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  • Completa. Los terremotos (II) | Recurso educativo 502558

    Completa. Los terremotos (II)

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    • 1795 visitas

    Completa el siguiente texto con las palabras indicadas a continuación: tectónicos – volcánicos – horizontal – placas – réplicas – hundimiento Los terremotos se originan cuando una masa de…

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  • Evaluacion inicial T1 01 - Libertad de expresión | Recurso educativo 502629

    Evaluacion inicial T1 01 - Libertad de expresión

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    • 1794 visitas

    Relaciona cada enunciado con su modalidad oracional: ¡Iremos a Santa Cruz de Tenerife el próximo verano! ¿Iremos a Santa Cruz de Tenerife el próximo verano? Ojalá vayamos a Santa Cruz de Tenerife…

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  • Completa. Palabra “cosa” | Recurso educativo 502789

    Completa. Palabra “cosa”

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    • 1789 visitas

    Sustituye la palabra cosa por una más precisa. Puedes emplear una de las siguientes: ideas ingredientes experiencias noticia asunto producto ¡Qué cosas se te ocurren! ¡Qué se te ocurren! ¡Qué…

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  • Autoevaluación T2 10 - La sabiduría de los mayores

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    • 1792 visitas

    Lee las definiciones e indica a qué figura literaria corresponde y el grupo al que pertenece: : Repetición de una palabra, sobre todo al principio de los versos. → : Contraposición de expresiones…

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  • Identifica. CD y CI | Recurso educativo 503482

    Identifica. CD y CI

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    • 1790 visitas

    En las siguientes oraciones identifica los CD y los CI, duplica estos últimos y sustituye ambos por el pronombre correspondiente. Observa el ejemplo: He comprado unos zapatos al niño. CD: unos zapatos…

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  • Indica. Verbos de significado impreciso | Recurso educativo 503487

    Indica. Verbos de significado impreciso

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    • 1792 visitas

    Indica los verbos que deberían emplearse en estas oraciones para conseguir mayor precisión: Se rompió el fémur jugando al baloncesto. → Algunos medios de comunicación tienen mucha influencia…

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  • Para saber más. El complemento circunstancial | Recurso educativo 503593

    Para saber más. El complemento circunstancial

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    • 1801 visitas

    Para saber ante qué tipo de CC nos encontramos, podemos preguntar al verbo por la circunstancia: Mañana iré al mercado. ¿Cuándo iré al mercado? Mañana. Por tanto, es un CC de tiempo. De tiempo:…

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  • Escribe. Tipos de argumentos | Recurso educativo 503626

    Escribe. Tipos de argumentos

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    • 1794 visitas

    Imagina que la biblioteca de tu centro no está abierta por la tarde, y a ti te gustaría ir después de comer. Haz un guion con los tipos de argumentos que conoces para conseguirlo.

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  • Evaluación final T9 03 - Mostrar gratitud | Recurso educativo 503651

    Evaluación final T9 03 - Mostrar gratitud

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    • 1793 visitas

    Identifica los complementos circunstanciales presentes en estas oraciones y clasifícalos: Han solucionado el problema con el antivirus. Vendo números para el viaje de fin de curso. Nos encontraremos…

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  • Evaluación final T9 10 - Mostrar gratitud | Recurso educativo 503665

    Evaluación final T9 10 - Mostrar gratitud

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    • 1789 visitas

    Lee el ejemplo de carta de reclamación y luego contesta a las preguntas: Teruel, 2 de agosto de 2010. Viajes Volare. C/ Pío 14, 01010 Muy señor mío: El pasado mes de julio mi hermana y yo fuimos…

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