Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 385547
  • Introdución - Todos os nenos do mundo | Recurso educativo 583996

    Introdución - Todos os nenos do mundo

    EduBook Organización

    • 2610 visitas

    No noso planeta hai moitas culturas e países diferentes e, nalgúns deles, as diferenzas sociais e económicas son enormes. Mentres por un lado hai moita xente morrendo de fame, polo outro atopamos…

    Ver más

  • Avaliación T11 03 - As nosas árbores | Recurso educativo 584292

    Avaliación T11 03 - As nosas árbores

    EduBook Organización

    • 2598 visitas

    Escribe a regra que seguen as palabras salientadas nas oracións: Conversan sobre as subvencións para a conservación do medio. As ras son animais insectívoros. Hai que evitar as actividades nocivas…

    Ver más

  • Complete. An authoritarian monarchy | Recurso educativo 584865

    Complete. An authoritarian monarchy

    EduBook Organización

    • 2604 visitas

    Complete this text with the correct words: At the beginning of the Age, European kings and queens wanted more so they took control of taxes, justice and the army. This was a new type of .

    Ver más

  • Answer. The conquest and colonisation of America | Recurso educativo 584891

    Answer. The conquest and colonisation of America

    EduBook Organización

    • 2597 visitas

    What made it easier for the Spanish to conquer the indigenous population? In which year did Cortés conquer the Aztec Empire? When did Pizarro conquer the Inca Empire? What did the Spaniards introduce…

    Ver más

  • The estates of society | Recurso educativo 584964

    The estates of society

    EduBook Organización

    • 2601 visitas

    Estates An estate was a particular class of people which you belonged to from birth. During the Modern Age, Spanish society was divided into two groups: the privileged and the unprivileged. Privileged…

    Ver más

  • Answer. Blood circulation | Recurso educativo 585234

    Answer. Blood circulation

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 2398 visitas

    Describe the functions of the circulatory system. What does blood consist of? Explain the different functions of blood. Name the three types of blood vessels. What functions do they perform?

    Ver más

  • Avaliación inicial 03 - Poboación e economía de Galicia | Recurso educativo 585813

    Avaliación inicial 03 - Poboación e economía de Galicia

    EduBook Organización

    • 2606 visitas

    Completa o seguinte esquema coas principais actividades de cada sector económico en Galicia: Sector primario: Actividades: Sector secundario: Actividades: Sector terciario: Actividades:

    Ver más

  • Identifica. Organización política da nosa Comunidade | Recurso educativo 585934

    Identifica. Organización política da nosa Comunidade

    EduBook Organización

    • 2602 visitas

    Escribe os conceptos aos que fan referencia estas definicións: Institución que representa o pobo galego: . Comunidade formada por máis dunha provincia: comunidade . Lei que, entre outras cousas,…

    Ver más

  • Introdución - Os vexetais | Recurso educativo 586496

    Introdución - Os vexetais

    EduBook Organización

    • 2605 visitas

    Cando nunha conversa corrente falamos de plantas, polo xeral referímonos a aquelas que teñen raíces, talo e follas. Con todo, no seu sentido científico, as palabras planta ou vexetal designan un…

    Ver más

  • Completa. Cambios de estado | Recurso educativo 586830

    Completa. Cambios de estado

    EduBook Organización

    • 2606 visitas

    Completa os espazos en branco coa palabra máis adecuada: Os cambios de estado prodúcense por efecto da . O paso da materia de estado sólido a líquido é a , e o paso de estado líquido a gasoso…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: