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  • Identifica. Lexemas y morfemas | Recurso educativo 416055

    Identifica. Lexemas y morfemas

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    • 3623 visitas

    Identifica los prefijos, los sufijos y el lexema de las siguientes palabras. Fíjate en el ejemplo: incombustible → in-combust-ible supercabezota → -- reprobable → -- bianual → --…

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  • Evaluación inicial T05 04 - Doña Carmen | Recurso educativo 416203

    Evaluación inicial T05 04 - Doña Carmen

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    • 3615 visitas

    Indica qué significado tiene la palabra destacada en las siguientes oraciones: Nuestro gato se sube a los árboles del jardín. Cambiaremos la rueda del coche con el gato.

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  • Identifica. Lexema y morfemas | Recurso educativo 416427

    Identifica. Lexema y morfemas

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    • 3615 visitas

    Separa el lexema y los morfemas de las siguientes formas verbales: pensaste → pens-aste lavaremos → - rompías → - pinta → - bailarías → - partan → - comemos → - vives → - escribieron…

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  • Explica. ¿Por qué son irregulares? | Recurso educativo 416523

    Explica. ¿Por qué son irregulares?

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    • 3610 visitas

    Explica en qué no se ajustan a la conjugación regular los siguientes grupos de verbos: tener / sostener / retener / detener / contener / mantener traer / distraer / atraer / retraer / contraer /…

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  • Escribe. Cualidades positivas o negativas | Recurso educativo 416700

    Escribe. Cualidades positivas o negativas

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    • 1 lo usan
    • 3414 visitas

    Los nombres de animales se utilizan para atribuir cualidades, positivas o negativas, a las personas. Escribe tres o cuatro ejemplos: Cualidades positivas → lince... Cualidades negativas → burro...

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  • Palabras con b y palabras con v | Recurso educativo 416714

    Palabras con b y palabras con v

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    • 3616 visitas

    Ortografía Se escriben con b: Los infinitivos y todas las formas de los verbos beber, deber, caber, haber y saber. Los prefijos bien- y ben(e)-: bienandante, bendecir, beneplácito… Se escriben con…

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  • Cálculo mental 2 | Recurso educativo 417869

    Cálculo mental 2

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    • 3613 visitas

    Multiplicar un número por 0,5, 0,25 o 0,2 equivale a dividirlo por 2, 4 o 5, respectivamente. Así: 38 · 0,5 = 38 : 2 = 19 ; 240 · 0,25 = 240 : 4 = 60 ; 150 · 0,2 = 150 : 5 = 30 Aplica esta…

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  • Fracciones y números decimales 4 | Recurso educativo 417892

    Fracciones y números decimales 4

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    • 3615 visitas

    Escribe con números: Nueve milésimas = Veinticuatro centésimas = Doscientas ochenta y tres milésimas = Nueve diezmilésimas =

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  • Extremos y medios de las proporciones 1 | Recurso educativo 418127

    Extremos y medios de las proporciones 1

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    • 3621 visitas

    Indica, de menor a mayor, los extremos y los medios de las siguientes proporciones: →    Extremos ,    Medios , →    Extremos ,    Medios , →    Extremos ,    Medios ,

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  • Choose. The exploitation of resources: problems | Recurso educativo 419635

    Choose. The exploitation of resources: problems

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    • 3625 visitas

    Choose the best answer to each of the questions about the exploitation of natural resources: What is the main problem with non-renewable resources? Why is water a problematic resource? What is the…

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