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Características, géneros y efectos de los mensajes televisivos..
Editorial Graó Organización
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La experiencia de ser telespectador no puede comprenderse sin atender a lamportancia capital de las emociones y elnconsciente. Lo certifica la neurociencia. La actitud del espectador está marcada, más…
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Autismo y educación física: una experiencia en el centro de día Alfahar (Vallado
Editorial Graó Organización
- 3937 visitas
Cuando se me ofreció la posibilidad de trabajar con personas con autismo en el área de educación física lo afronté como un reto y un desafío profesional muymportante. Encontré problemas a la hora…
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Participación en el deporte de alto nivel, razonamiento moral y "fair play"..
Editorial Graó Organización
- 3943 visitas
En este artículo se analiza la creencia, socialmente aceptada, de que la participación en el deporte desarrolla valores. Más concretamente, nos planteamos la pregunta de en qué medida los niveles de…
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Creación de personajes históricos..
Editorial Graó Organización
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Presentamos una actividad denvestigación realizada en 2.º de ESO que enfatiza de manera especial las subcompetencias de comprensión y producción denformación. Es un ejemplo de las…
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Los procedimientos en el bachillerato.
Editorial Graó Organización
- 3939 visitas
El documento de Diseño Curricular Base propuesto como material de la reforma, entre los conocimientos que deben adquirir los alumnos, incluye procedimientos y actitudes además de conceptos. La novedad…
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Aprender ciencias desde la diversidad,¿ fuente de problemas o fuente de riqueza?
Editorial Graó Organización
- 3931 visitas
En general, cuando se pronuncia la palabra ""diversidad"", surgen en la mente del profesorado imágenes problemáticas. Se considera que el cambio más importante aportado por la Reforma…
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Educant per a la diversitat a través del conte.
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
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En el present article, s´hi exposen una sèrie d´experiències que, vertebrades al voltant del conte clàssic, amb el suport del blog i la pissarra digital interactiva, han possibilitat que l´alumnat…
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Cómo se inventó el teléfono
Mario Marín Docente
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- 2328 visitas
Hay dos hombres que se adjudican el nacimiento del teléfono. Uno es Alexander Graham Bell y otro Antonio Meucci. En este practicograma te explicamos cómo y quién inventó realmente este aparato.
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lengua a: lengua y literatura ns _ cic
Wagner Del Castillo Figueroa Docente
- 2 lo usan
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web para bachillerato internacional. Se brinda información del curso de Lengua A: Lengua y Literatura NS
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Desarrollo infantil
Neus M Docente
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Hoy un documento muy interesante que hemos encontrado en la red relacionado con la atención temprana.
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
