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Analiza. Un climograma de Andalucía
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Observa este climograma y contesta a las preguntas: ¿Qué representan las barras? ¿Qué representa la línea? ¿En qué estación del año llueve más? ¿Cuándo llueve menos? ¿En qué meses…
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Evaluación final - Los seres vivos
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En la Tierra habita una gran variedad de seres vivos: desde seres microscópicos muy simples, como los microbios, hasta animales tan grandes y complejos como los elefantes. A pesar de sus grandes…
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Las actividades económicas
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La agricultura y la ganadería Durante la Edad Moderna, la agricultura era la principal fuente de riqueza. La mayoría de la población la formaban campesinos, que trabajaban las tierras de los nobles…
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Contesta. La época del absolutismo
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Recuerda lo que has aprendido en este apartado y realiza las actividades: Define el absolutismo monárquico. ¿Qué fue la Guerra de Sucesión? ¿Cómo finalizó? Explica cómo organizó Felipe V el…
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Repaso. Actividad 3
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Audición: El bolero de M. Ravel..
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Ravel se sintió atraído por los ritmos repetitivos de los boleros españoles y por la sencillez de sus melodías, y se inspiró en ellos para crear una de sus obras más célebres: Bolero. Su…
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La función de los itinerarios en la enseñanza y el aprendizaje del patrimonio hi
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En este artículo se dan a conocer los fundamentos teóricos para la denterpretación del patrimonio histórico-artístico a través de lostinerarios didácticos. Para ello nos ha parecido necesario…
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La Física Salters: un proyecto para la enseñanza contextualizada de la física en
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Se presenta el proyecto Física Salters, una adaptación para la física del bachillerato del proyecto británico Salters Horners Advanced Physics (SHAP), actualmente en fase de adaptación y…
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Los Sabios - Thomas A. Edison - 2/2
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Segunda parte del vídeo sobre la vida y la obra de Thomas A, Edison, el inventor de la electricidad y la lámpara incandescente. La primera parte de este vídeo la podemos ver en la dirección…