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Atención a la diversidad: tutorizaciones e interacciones..
Editorial Graó Organización
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Hace años un grupo de docentes nos propusimos planificar situaciones de enseñanza-aprendizaje donde necesariamente hubiera que hacer cosas juntos, situaciones abiertas donde se posibilitaran…
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La WebQuest y la didáctica de la historia..
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No es fácil cambiar la forma de enseñar, ni para los alumnos mayores demasiado habituados a no pensar, ni para algunos profesores que posiblemente se veránncomprendidos tanto por compañeros, como…
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Sobre lectura y competencias.
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¡Silencio, se cuenta un cuento!.
Editorial Graó Organización
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En estas líneas el cuento es considerado como el amigodeal para hacer aguzar las orejas a los niños y las niñas de la clase, facilitando así el camino hacia la construcción de unmaginario propio y…
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La organización del aula en el medio rural.
Editorial Graó Organización
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Este artículo explica una experiencia del programa de educación compensatoria en la región de Murcia educación, escuela rural, organización del aula, zona rural, educación compensatoria,
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Tapones..
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Esta experiencia surgió del interés de los niños a partir de un día que tenían que hacer juguetes reciclados y recogieron muchos tapones en la clase. Nuestra primera intención era utilizarlos como…
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Naturaleza de los contenidos de valor.
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Aunque no todos los contenidos referentes a valores, actitudes y normas son contenidos morales, aquí nos ceñiremos a los contenidos de valor más propiamente morales, y a las actitudes y normas más…
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Sobre el proceso de adaptación
Editorial Graó Organización
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educación lenta, programar, primer trimestre, planificar, escuela infantil 0-3, proceso, separación, familias, adaptación,
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Les coses que usem són de molts llocs
Editorial Graó Organización
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pensament social, treball cooperatiu, plantejament de preguntes investigables, pensament crític, valors compartits, ciutadania,