Treballem la inclusió en el programa "Coneguem els nostres parcs"

parcs naturals, programa «Coneguem els nostres parcs», educació ambiental, necessitats educatives especials, inclusió, Àrea d'Espais Naturals de la Diputació de Barcelon,

Luis Alberto Branda. Bebiendo en las fuentes del ABP.

El aprendizaje basado en problemas (ABP) es uno de los métodos con más arraigo en educación superior en los últimos años. Con él se presenta primero el problema, se identifican las necesidades de…

Fer mestre avui

compromís, transformació, projecte educatiu de centre, entorn educatiu, cultura educativa, administració educativa, autonomia de centre, mestre i mestra, educació de la ciutadania,

El plaer d’aprendre, el valor de l’escola.

Adquirir el plaer d´aprendre, de comprendre o d´intuir és l´objectiu més important de l´escola. Ser conscients del plaer d´aprendre facilita que les persones tinguin ganes de sentir-lo al llarg…

La màgia del jardí.

L´escola bressol municipal Cavall Fort, de Sant Cugat del Vallès, que basa l´acció educativa en el respecte als infants, té molta cura dels espais i dels materials com a factors educatius clau. A…

Cuestionar el pasado: los canadienses ante las polémicas historiográficas..

Este artículo ayuda a entender mejor las opiniones reales de la gente acerca de la historia. Se presenta un primer avance de un amplio estudio realizado en Canadá sobre interpretaciones contrapuestas…

Los deberes escolares, una cuestión compleja

.

TEDUCA3 - 1. INTRODUCCIÓN

Endevinalla: el xilòfon

Una endevinalla per cantar i iniciar el treball amb instruments de placa.

Students don?t have to be in the same class to collaborate