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Juego de geometría para niños de 11-12 años 01
Educapeques Organización
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Juego de geometría para niños de 11-12 años. ¿Quieres repasar las matemáticas de primaria? 365 ejercicios de Medidas, cálculo, números y geometría para aprender de manera divertida el difícil…
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Evaluación final - La representación de la Tierra: los mapas
EduBook Organización
- 5261 visitas
Un mapa es la representación de toda la Tierra o de una parte de ella. La cartografía es la ciencia que se encarga de elaborar los mapas. Antiguamente, la confección de los mapas era lenta y…
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Antes de empezar - Ríos y mares
EduBook Organización
- 2 lo usan
- 4863 visitas
Objetivos didácticos Saber cómo se distribuye el agua dulce y el agua salada en nuestro planeta. Conocer las características del curso de los ríos y los trabajos que realizan. Analizar el consumo…
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Indica. Amplía tu vocabulario
EduBook Organización
- 5259 visitas
Busca los siguientes términos en un diccionario y escribe su significado con tus propias palabras. Después, indica a qué campo semántico pertenecen y escribe una oración con cada palabra: apuntador…
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Avaluació inicial. Activitat 1 - Les fraccions
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- 5270 visitas
Escriu la fracció que correspon a cada figura: → → → →
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Avaluació inicial. Activitat 3 - Els cossos geomètrics
EduBook Organización
- 5265 visitas
Relaciona cada cos geomètric amb el seu nom: El cos geomètric 1 és . El cos geomètric 2 és . El cos geomètric 3 és . El cos geomètric 4 és . El cos geomètric 5 és .
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Abans de començar - Múltiples i divisors
EduBook Organización
- 5261 visitas
Objectius didàctics Determinar el conjunt de múltiples d'un nombre natural. Reconèixer correctament el procediment per calcular el mínim comú múltiple de dos nombres. Determinar el conjunt de…
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Redondeo 3
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- 5267 visitas
Redondea el número 3,1424 a las décimas, a las centésimas y a las milésimas. A las décimas → A las centésimas → A las milésimas →
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Razones y proporciones 10
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- 2 lo usan
- 4863 visitas
En una proporción se han cambiado entre sí los extremos y los medios. ¿Se ha obtenido otra proporción? ¿Por qué?