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Sintetiza. La composición química de los seres vivos 4
EduBook Organización
- 2071 visitas
¿Cuáles son los distintos tipos de biomoléculas que forman parte de la materia propia de los seres vivos?
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El descubrimiento de la célula
EduBook Organización
- 2076 visitas
El descubrimiento de la célula no fue posible hasta la invención del microscopio por el holandés Zacarías Jansen, en 1590. En 1665, el científico inglés Robert Hooke publicó sus…
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Evaluación final 10 - La Tierra, un planeta vivo
EduBook Organización
- 2077 visitas
¿Cuáles son las funciones de los seres vivos? Descríbelas.
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Evaluación inicial T01 01 - Necesitamos comunicarnos
EduBook Organización
- 2069 visitas
Lee este texto y responde a las preguntas: El Robot Parlante era un artefacto muy poco práctico, de valor meramente publicitario. Cada hora, un grupo guiado se detenía ante él y susurraba unas…
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Contesta. Estructura de la lectura
EduBook Organización
- 2073 visitas
Teniendo en cuenta el proceso que sufre el árbol, responde a las preguntas: ¿Cuáles son las partes principales del texto? ¿Cuáles son las subpartes en las que se divide el texto?
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Analiza. "Libro de las maravillas" de R. Llull
EduBook Organización
- 2080 visitas
Lee el texto y responde brevemente a las preguntas: Un cuervo tenía su nido en una roca, y todos los años una gran serpiente se comía a sus hijos. El cuervo no se atrevía a combatir con ella, por lo…
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Explica. Sobre el poema de Pedro Salinas
EduBook Organización
- 2076 visitas
Explica qué pueden significar en el poema el otoño y la primavera.
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Inventa. Un desenlace para la lectura
EduBook Organización
- 2068 visitas
El texto presenta un breve planteamiento, que da paso inmediatamente al nudo: "me escapé de casa". Sin embargo, no llegamos a conocer el desenlace de la aventura. Inventa y escribe un desenlace…
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Practica. Activitat 2
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- 2069 visitas
Escriu amb nombres romans: 469 → 1.950 → 2.009 → 345 → 2.934 → 1.998 → 2.006 → 946 → 3.579 →
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Raona i explica. Activitat 2
EduBook Organización
- 2076 visitas
Dibuixa aquestes figures sense aixecar el llapis del paper ni resseguir dues vegades el mateix segment. Fes-ho al quadern:
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