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Haití, días de cólera
Tiching explorer Organización
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Reportaje sobre la el drama social, político y sanitario tras la llegada del cólera en Haití, un país ya de por sí devastado por el terremoto acaecido en 2010.
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UK Museums and Galleries
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 3486 visitas
Activity designed to help us improve our listening skills. It includes a video (4-minute long) about museums and galleries in the United Kingdom, and a quiz to check comprehension (multiple choice).
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El Triángulo de las Bermudas
Tiching explorer Organización
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- 3490 visitas
Documental sobre los misterios que esconde el Triángulo de las Bermudas.
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Quién debe a quién
Ángel Trasobares Castillo Docente
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- 2403 visitas
Web sobre la lucha en contra de la deuda externa, y en general, sobre economía solidaria, derechos humanos, democracia. Con una gran variedad de noticias, artículos, vídeos y otros materiales de interés.
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Los modelos de método científico
INTEF Organización
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- 3264 visitas
Texto repartido en 2 páginas web encadenadas que describe los métodos experimental y teórico de investigación. Con imágenes i/o animaciones
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How do you spell it?
Educajccm Organización
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- 2364 visitas
Interactive activity designed to help us learn the alphabet. We practice spelling proper and common nouns.
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Siglo XIX, escultura
Tiching explorer Organización
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- 3442 visitas
Vídeo que analiza y describe las características de la escultura del siglo XIX comentando algunas de las obras más importantes de la centuria.
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A place in time with Google Apps
Tiching explorer Organización
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- 3427 visitas
Resource cpnsisting of a lesson plan that ncourages to take the study of photography to explore with the students the power of images and their impact on history. It contains links and video tutorials.
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Consumer product testing experiment
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 3431 visitas
Lesson designed to help students understand why consumer product information is important, and the types of test and methods for recording data from those tests. Students Google Docs to document…