Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- El valor posicional de las cifras
- Leonardo da Vinci
- Ángulos entre paralelas y ángulos interiores
- Historia de España
- Dibujo ecosistema
- Estadística descriptiva
- Arte español para segundo
- Relieve de América
- Comarques de Catalunya para primero
- Descargar ejercicios de quimica
- Experimentos de ciencias para segundo
- Aprender a dividir
- Letras S
- Actividades de lectoescritura en bachillerato de modalidad
- Alimentación saludable en segundo
-
Estadis de vegetació
EduBook Organización
- 2112 visitas
En les zones de muntanya la vegetació es disposa en funció de l'altitud. Però en la distribució de la vegetació també intervenen uns altres factors com la temperatura, la humitat o…
-
Autoavaluació 07 - El govern de la Comunitat Valenciana
EduBook Organización
- 2113 visitas
Respon a les preguntes següents: Què és una comunitat autònoma? Què és un estatut d'autonomia? Quines comunitats autònomes tenen una altra llengua oficial a més del castellà? Quines són…
-
Hispània, província romana
EduBook Organización
- 2105 visitas
La conquista romana Els romans dominaven la Península Itàlica i aspiraven a controlar el comerç mediterrani i convertir-se en un gran imperi. El seu rival principal eren els cartaginesos, que…
-
Autoavaluació T6 05 - En temps dels romans
EduBook Organización
- 2112 visitas
Completa el text sobre la conquista romana de la Península Ibèrica amb les paraules o números adequats: La conquista romana de la Península va durar més de anys i es va desenvolupar en fases.…
-
Verdader/fals. La romanització
EduBook Organización
- 2111 visitas
Indica si les afirmacions següents sobre la romanització a terres valencianes són verdaderes o falses: Els pobles ibers es van resistir al poder dels romans. Molts poblats ibers es van transformar en…
-
Contesta. Cucs i mol·luscos
EduBook Organización
- 2106 visitas
Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Com són els cucs? On viuen la majoria? Com és el cos d'un mol·lusc? Què és la closca? Explica quina funció té la closca en els…
-
Activitats finals - Les plantes
EduBook Organización
- 2107 visitas
Quan en una conversa corrent parlem de plantes, normalment ens referim a aquelles que tenen arrel, tija i fulles. Però, en sentit científic, les paraules planta o vegetal designen un grup molt més…
-
Avaliación inicial 02 - A Xasmín chámao o profesor
EduBook Organización
- 2107 visitas
Volve escribir estas palabras e acentúaas se é preciso: lampada → maquina → monologo → pertega → montaña → automobil → cociña → amarelo → algun → lostrego → veran → album →
-
Resumos - Un Nadal moi axitado
EduBook Organización
- 2114 visitas
1. A narración Narrar é contar unha historia real ou imaxinaria na que aparecen unhas personaxes nun momento e nun lugar determinados. É importante organizala en tres partes: Introdución ou comezo,…
-
Explica. Contraccións
EduBook Organización
- 2108 visitas
Explica as contraccións seguindo o exemplo: Nunha esquina da sala colocaron o piñeiro. nunha → en (prep.) + unha (art. indeterminado, feminino, singular) Dunhas pólas da árbore penduraban unhas…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
![](/assets/a423fbf2/images/ajax-loader.gif)