Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 385483
  • La Corona d'Aragó | Recurso educativo 569830

    La Corona d'Aragó

    EduBook Organización

    • 2091 visitas

    La formació d'un nou regne Al segle XI el comtat de Barcelona era el més poderós dels comtats catalans. L'any 1137 el comte de Barcelona Ramon Berenguer IV i la filla del rei d'Aragó,…

    Ver más

  • Contesta. Cucs i mol·luscs | Recurso educativo 569963

    Contesta. Cucs i mol·luscs

    EduBook Organización

    • 2097 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Com són els cucs? On viuen la majoria? Com és el cos d'un mol·lusc? Què és la closca? Explica quina funció té la closca en els…

    Ver más

  • Completa. Característiques dels fongs | Recurso educativo 570140

    Completa. Característiques dels fongs

    EduBook Organización

    • 2094 visitas

    Completa els espais en blanc del text següent: Els fongs viuen en llocs i la majoria s'alimenten de vegetals o de restes . Alguns són ; s'alimenten de plantes o animals vius. Els fongs es…

    Ver más

  • Per saber-ne més | Recurso educativo 570167

    Per saber-ne més

    EduBook Organización

    • 2099 visitas

    Cada vegada que un ovari expulsa un òvul, la capa interior de l'úter s'engruixeix per rebre el zigot. Si no és fecundat, l'òvul es mor al cap de pocs dies i surt per la vagina juntament…

    Ver más

  • How did Neolithic people make metal objects? | Recurso educativo 570778

    How did Neolithic people make metal objects?

    EduBook Organización

    • 2092 visitas

    In the Metal Age, people who worked with metals were called smiths. They learnt to use fire and heat to make metal tools. They did this in the following way: Heating. The smiths heated the metal ore to…

    Ver más

  • True/false. Characteristics of medieval cities | Recurso educativo 570955

    True/false. Characteristics of medieval cities

    EduBook Organización

    • 2098 visitas

    Decide if the following statements are true or false: Cities grew because of an increase in harvests and trade. ➝ Cities were situated far from roads, to avoid attacks. ➝ The new social class which…

    Ver más

  • Vertebrates | Recurso educativo 571080

    Vertebrates

    EduBook Organización

    • 2097 visitas

    Characteristics of vertebrates Vertebrates are animals that have a spine (backbone). The spine supports the body. Vertebrates have an internal skeleton that is articulated: it is made up of bones…

    Ver más

  • Complete. Characteristics of fungi | Recurso educativo 571262

    Complete. Characteristics of fungi

    EduBook Organización

    • 2088 visitas

    Complete the text with the correct words: parasites individual matter damp spores Fungi live in places and most of them feed on plant or animal . Some are : they feed on live plants or animals. Fungi…

    Ver más

  • Find out more | Recurso educativo 571295

    Find out more

    EduBook Organización

    • 2100 visitas

    The words adolescence and puberty do not have the same meaning. When we talk about puberty, we refer to the physical changes in the body during adolescence. Puberty happens at different ages for boys…

    Ver más

  • The fruit. The dispersal and germination of seeds. | Recurso educativo 571442

    The fruit. The dispersal and germination of seeds.

    EduBook Organización

    • 2099 visitas

    The fruit As a seed develops, the pistil changes and grows, the petals fall off, and it becomes a fruit. Fruits have many different forms: Some are fleshy like peaches, pears and oranges. Other fruits…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: