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Amplia. Activitat 1
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- 2458 visitas
Amb la tirada d'un dau hi ha sis resultats possibles. Indica, per a cadascun, el cas més probable: Treure un nombre parell o un nombre més petit que 3. → Treure un 5 o treure un…
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Escribe. Diálogos
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- 2447 visitas
Cambia los diálogos que mantienen el cuervo y el zorro por otros que te gusten más: –Hola, ¿cómo te llamas? ¿Vienes mucho por aquí? –……
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Escribe. Descripción en textos narrativos
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- 2453 visitas
Escribe la misma historia cambiando el lugar donde sucedieron los hechos y describiendo a otra persona: El verano pasado fui a las fiestas del pueblo de mi tío Antonio. Vive en un caserío precioso, en…
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Describe. Personajes fantásticos
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- 2445 visitas
Recuerda algunos personajes fantásticos, descríbelos y narra algo que hayan hecho: Campanilla: Es pequeña, traviesa, con alas. Lanza polvo mágico para que los niños vuelen...
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Autoevaluación T10 01 - Carla y el comerciante codicioso
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- 2454 visitas
Escribe la palabra con prefijo apreciativo de cada conjunto: superficial, archisabido, infracción → supersticioso, archipiélago, infrautilizado → superhombre, archivador, infranqueable →
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Indica. Actitud de Lulú
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- 2447 visitas
Indica cuál es el consejo que da a Lulú su madre en relación con la actitud que debe tener con Jessica cuando van en el coche:
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Escribe. Fórmula mágica
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- 2446 visitas
¿Qué fórmula mágica te gustaría conocer? Escribe un cuento sobre algo que quieras hacer con ella: La fórmula mágica para que la cama se haga sola.
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Las fórmulas de cortesía
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- 2446 visitas
Hablamos Como seguramente sabes, en función de la persona con la que hablamos, nos expresamos de una manera o de otra y debemos utilizar con ella el tratamiento adecuado. Usted es la fórmula de…
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Razona. Elementos de la comunicación
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Explica qué elemento de la comunicación falla en esta situación. ¿Por qué? Recuerda que para que haya comunicación, el emisor y el receptor deben compartir el mismo código.
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Antes de empezar - La máscara de las brujas
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Objetivos didácticos Reflexionar en torno a las diferencias individuales y culturales. Realizar inferencias a partir de la observación de las ilustraciones de la lectura. Leer comprensivamente una…
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