Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 385523
  • Find out more | Recurso educativo 585396

    Find out more

    EduBook Organización

    • 2321 visitas

    There are other involuntary actions produced by neurons that spontaneously release nervous signals. An example of this is the nervous control of automatic breathing. We breathe because of two groups of…

    Ver más

  • Simple and compound machines | Recurso educativo 585461

    Simple and compound machines

    EduBook Organización

    • 2313 visitas

    Machines have several connected parts and work manually or with a motor. They save us time and effort. Simple machines Simple machines only have a few parts. The most common examples are the lever, the…

    Ver más

  • Answer. Light and sound | Recurso educativo 585551

    Answer. Light and sound

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 2120 visitas

    Answer the following questions in your notebook: What is light? Which of our senses perceives it? What does our image look like in a mirror? What do we use a magnifying glass for? Why do objects have…

    Ver más

  • Some search engines | Recurso educativo 585600

    Some search engines

    EduBook Organización

    • 2315 visitas

    General: http: //www.google.com http: //www.yahoo.com http: //www.ask.com For children: http: //www.askkids.com http: //www.yahooligans.com http: //www.curiosos.com (in Spanish)

    Ver más

  • Completa. Achados da Prehistoria galega | Recurso educativo 586258

    Completa. Achados da Prehistoria galega

    EduBook Organización

    • 2322 visitas

    Escribe o nome de cada un destes tipos de restos prehistóricos: Gravados en rochas que se utilizaban de marcadores de zonas importantes de pastos e rutas gandeiras, e de control do territorio:…

    Ver más

  • Seres vivos unicelulares e pluricelulares | Recurso educativo 586327

    Seres vivos unicelulares e pluricelulares

    EduBook Organización

    • 2322 visitas

    Os organismos unicelulares Moitos seres vivos están formados por unha soa célula. Estes organismos reciben o nome de unicelulares. Malia a súa sinxeleza, cada organismo unicelular vive de maneira…

    Ver más

  • Completa. Moluscos | Recurso educativo 586393

    Completa. Moluscos

    EduBook Organización

    • 2318 visitas

    Cambia no texto as palabras subliñadas por outras que sexan correctas: A maioría dos moluscos posúe unha cuberta exterior dura, chamada valva . Con todo, nos gasterópodos , atópase debaixo da pel…

    Ver más

  • Verdadeiro/falso. Como se alimentan as plantas | Recurso educativo 586514

    Verdadeiro/falso. Como se alimentan as plantas

    EduBook Organización

    • 2319 visitas

    Indica cales das seguintes frases son verdadeiras e cales son falsas: As algas e mais as carrizas non precisan raíces. Nos fieitos e nas fanerógamas as células verdes atópanse nas raíces. O zume…

    Ver más

  • Responde. Plantas e alimentos | Recurso educativo 586525

    Responde. Plantas e alimentos

    EduBook Organización

    • 2314 visitas

    Escribe o nome dalgúns alimentos que se poidan incluír en cada un dos seguintes grupos: froitos; sementes; raíces ou tubérculos; follas; outras partes da planta (talo, flores...); alimentos…

    Ver más

  • Completa. As plantas | Recurso educativo 586530

    Completa. As plantas

    EduBook Organización

    • 2327 visitas

    Completa este texto coas seguintes palabras: algas – pluricelulares – mofos ou carrizas – flores – luz – raíces – auga – fieitos – osíxeno – respiraren As plantas son un dos tres…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: