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Verdadeiro/falso. O Islam na Península Ibérica
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Indica se son verdadeiras ou falsas estas afirmacións sobre o Islam e Al-Andalus: O Islam, como o xudaísmo e o cristianismo é unha relixión politeísta. O Islam empezou a ser predicada por Mahoma en…
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Descriu. La ciutat industrial i els seus mitjans de transport
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Observa la ciutat industrial del segle XIX i respon: Descriu els elements que caracteritzen una ciutat industrial del segle XIX. Quins nous mitjans de transport s'utilitzaven? Explica com es fa…
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La reproducció dels animals
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- 5363 visitas
El cicle de vida d'un animal en comprèn el desenvolupament embrionari, el naixement, el creixement fins a la maduració, la reproducció i la mort. La reproducció és l'única de les funcions…
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Els tres jutges
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Els tres jutges Cinc personatges: HOME, TEIXÓ, LLOP, SERP, RABOSA (Entra l'HOME, arrossegant un sac. Figura que encén el foc i hi acosta el sac per escalfar-lo.) HOME: Au, deixarem el sac aquí…
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Reflect. Waste water 2
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- 5385 visitas
Are fresh water and drinking water the same?
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Resúmenes - Nutrición, respiración y circulación
EduBook Organización
- 5366 visitas
1. La nutrición. Alimentos y nutrientes Los alimentos son los materiales que entran en nuestro cuerpo por el tubo digestivo y que se necesitan para obtener energía, crecer y reponer las partes del…
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Contesta. El magnetismo y sus aplicaciones
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Recuerda lo que has trabajado en este apartado y contesta: ¿Qué es un imán? ¿Hay imanes naturales? ¿Por qué un imán es capaz de atraer clavos de hierro desde cierta distancia? ¿Qué nombre…
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Medio 5 Asturias. Natural, social y cultural
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D. Europa, nuestro continente D. España, un territorio de Europa 1. Relieve y ríos de Asturias 2. Clima, vegetación y fauna de Asturias 3. Población y economía de Asturias 4. El gobierno del…
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Taules de multiplicar
Carme Raurich Organización
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Joc interactiu on es proposen multiplicacions i els alumnes han d'indicar-ne el resultat.
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El papel de la historia del arte en el currículum..
Editorial Graó Organización
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- 5141 visitas
El presente artículo pretende dar una visión del estado actual de la historia del arte en el currículum desde una perspectiva constructivista, compleja y crítica del conocimiento. Para abordar esta…