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Learn English Podcast - Episode 6
British Council Organización
- 1 lo usan
- 3151 visitas
The podcast is divided in 8 parts: talking about travel problems, meeting famous people, recycling, environment, Kazakhstan, jokes, and formal, informal and neutral words. The resource includes a…
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Story: Seaside safety
BBC Organización
- 3395 visitas
The resource consists of an interactive story. We practice vocabulary related to the beach. We improve pronunciation and listening skills.
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Describing flags
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 3153 visitas
The resource consists of a listening activity. Match the audio with the correct picture. We practice words describing flags (vertical, horizontal, stripes, emblem, etc.)
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Signs
Tiching explorer Organización
- 3333 visitas
The resource consists of a listening activity. Match the audio with the correct picture.
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Hotel
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 3181 visitas
The resource consists of a listening activity. Match the audio with the correct picture. We practice vocabulary and expressions related to accommodation (check in, things in the hotel rooms, etc.)
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A day at the Aquarium
Tiching explorer Organización
- 3358 visitas
The resource consists of two listening activities. First, match the audio with the correct picture (Listening for gist). Then, listen to the second audio file to get specific information, and answer the…
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Come to my party!
Anglès 365 Organización
- 3291 visitas
In this activity we write an invitation to a party. We speak about places, food, people, clothes, etc.
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The United Nations
Anglès 365 Organización
- 4 lo usan
- 2506 visitas
The resource consists of a reading comprehension activity.
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Game: Fuzzy Lion Ears
PBS Kids Organización
- 3329 visitas
Listen to a word and choose the sound / letter that is missing.
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¿Cómo se hace una carta personal?
Edu365 Organización
- 3 lo usan
- 2695 visitas
Juego didáctico en el que tenemos que clasificar oraciones según en qué parte de la estructura de la carta irían.
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
