Recursos educativos página 6629

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$Autoavaluació. Activitat 3 - Les fraccions | Recurso educativo 410611$
Autoavaluació. Activitat 3 - Les fraccions
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Identifica la fracció que correspon a la part acolorida de cada figura i relaciona-la amb la línia que representa la mateixa fracció: A la part acolorida de la figura 1 li correspon la fracció i…
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Reforça. Activitat 2
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3597 visitas
Si tenim dos angles consecutius de 35° i 55°. Quin tipus d'angle formen aquests dos angles junts? Els dos angles junts formen un angle .
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Practica. Activitat 2
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3593 visitas
Un camió que està completament buit pesa 2,85 tones. Quant pesarà en total si el carregam amb 74 caixes de 25 kg cadascuna? Expressa el resultat en tones. El camió pesarà en total t.
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Relació entre la multiplicació i la divisió
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La baralla té 48 cartes i volem repartir-les entre 6 jugadors. A cada jugador li corresponen 8 cartes. Quina relació hi ha entre els nombres 48, 6 i 8? Relaciona cada operació amb un dels enunciats…
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Completa. Grados del adjetivo
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Completa las siguientes oraciones e indica en qué grado están los adjetivos: El agua de este río está menos …… que …… . Esta película es muy …… . Este cuadro es más …… que …… .…
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Escribe. Texto expositivo
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Busca información sobre alguno de estos temas y escribe un texto expositivo: La llegada del ser humano a la Luna. La desaparición de los dinosaurios.
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Elige. Comprensión lectora
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Contesta a estas preguntas sobre la lectura: ¿Cuántas monedas de cobre pagó el comerciante al zapatero? ¿Y a Carla? ¿Por qué cuando el padre de Carla fue al mercado llevó un carro y un caballo, y…
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Explica. Palabras polisémicas
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3587 visitas
Descubre las palabras polisémicas y explica sus otros significados: Al oír el tambor, los soldados se pusieron sus cascos y sus escudos y llevaron el cañón junto al puente.
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Expón. Comunidades Autónomas
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Cada grupo de cuatro alumnos prepara una exposición oral de una Comunidad Autónoma diferente. Debéis centraros en los siguientes aspectos: geografía historia cultura economía
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Evaluación final - Divisibilidad
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Para entender y resolver muchas cuestiones cotidianas, debemos aplicar el concepto de divisibilidad. ¿Cómo podemos formar grupos iguales de alumnos sin que sobre ninguno? ¿Cuántas cajas…
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