Recursos educativos real página 153

Mostrando resultados de 1727

Contesta. Explicació d'històries a partir d'un resum
EduBook Organización
1614 visitas
Contesteu aquestes preguntes quan acabeu d'escoltar cadascuna de les històries. Quin és el títol de la història que he escoltat? M'ha semblat una història fantàstica o real? M'ha…
Ver más
Observa - La vista
EduBook Organización
1608 visitas
Fixa't en el dibuix de l'ull. La imatge de l'arbre formada sobre la retina és igual que la real? Les il·lusions òptiques es produeixen quan el cervell interpreta de manera equivocada la…
Ver más
Transmissió d'informacions
EduBook Organización
1597 visitas
Escoltar i parlar Quan transmetem informacions explicam un esdeveniment que ha passat recentment i que es considera d'interès públic. La informació que transmetem ha de ser actual i pot haver…
Ver más
La narració
EduBook Organización
1589 visitas
Parlem Quan fem una narració, contem una història real o fantàstica, una llegenda, una rondalla, un acudit, una anècdota personal… Per a fer una bona narració oral hem de: Contar ordenadament els…
Ver más
Activities - Ghosts
EduBook Organización
1614 visitas
There are many places in Britain where there are stories about ghosts: ghosts haunt castles, palaces, churches, graveyards, old houses like Canterville Chase, theatres, even pubs and modern homes. Some…
Ver más
Competències bàsiques - Notícies
EduBook Organización
1521 visitas
Llegeix el títol. Penses que és un fet real? On pot haver aparegut aquest text? Llegeixes periòdics? I els teus pares o germans? Recicla, és el futur Per què és tan important separar? En primer…
Ver más
Contesta. Comprensió del text
EduBook Organización
1570 visitas
Respon les preguntes següents: Com era la Reina de les Bruixes? Quina alçada tenia? Com anava vestida la Reina de les Bruixes? La Reina de les Bruixes duia una màscara. Per què? Com va reaccionar el…
Ver más
Summary - Go back to the text
EduBook Organización
1544 visitas
Below is a summary of the final chapters of the The Woman in White. Number the paragraphs in the correct order and then use the words from exercise "Vocabulary" to complete the gaps. Now that…
Ver más
Integrar para recrear el aprendizaje de lenguas.
Editorial Graó Organización
1471 visitas
La actuación coordinada del profesorado de lenguas en el desarrollo de una programación común (el currículo integrado de lenguas, CIL) constituye la clave para la adquisición eficaz de competencia…
Ver más
Trabajo de campo: ¿cómo se distribuye la vegetación herbácea?.
Editorial Graó Organización
1447 visitas
¿Cómo llevar los conocimientos prácticos al mundo real? ¿Cómo explicar a los alumnos el uso de otras áreas? ¿Cómo establecer una forma de trabajo con el trasfondo del método científico? Estas…
Ver más