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Recursos educativos de Quinto de Primaria
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Lo más buscado
- Actividades en la nieve
- Ramón Llull
- Acudits infantils
- Letras T
- Pirámide de los alimentos
- Arte abstracto para segundo
- Actividades plásticas
- Rios de Oceania
- Juegos de tablas de multiplicar cuarto
- Niños y salud
- Género y número
- Arte español para segundo
- Derechos de la infancia
- Actividades musicales en segundo
- Posibilidades expresivas del cuerpo
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Actividades adicionales. Actividad 32
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Si le sumamos 56 a un número y el resultado es 82, ¿cuál es ese número? El número es el .
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Repaso trimestral. Actividad 19
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En una tarjeta de memoria caben 850 fotos. Si Carmen ha hecho 597 fotos, ¿cuántas más podrá hacer todavía? Podrá hacer fotos más.
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Evalúo mis logros. Actividad 6
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Elige la opción correcta. En una carrera, Lucía llegó en octavo lugar. Si Olga llegó cinco puestos más atrás, ¿en qué lugar llegó Olga? Llegó en el lugar .
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Razonar. Actividad 1
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- 903 visitas
Se reparten en partes iguales 30 canicas en varias bolsas y no sobra ninguna canica. ¿Es posible que el número de bolsas sea siete? es posible. ¿Y cinco? es posible.
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Conocer. Actividad 2
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Inventa tres problemas que se resuelvan con estas divisiones y escribe sus soluciones.
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Actividades adicionales. Actividad 21
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Divide y completa: 27 : 9 = 49 : 7 = 64 : 8 =
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Lee y comparte
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Contesta y comparte con tus compañeros/as ¿Cuál es el animal más venenoso del mar? ¿Cómo se defienden las medusas? ¿Qué significa una longitud de 3 m a 4 m? ¿Qué longitud es mayor: 50 cm o 35 m?
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Conocer. Actividad 1
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Compara la longitud de estos dos segmentos y completa la frase: El segmento es más largo que el segmento .
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Conocer. Actividad 1
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Observa con atención y escribe la longitud de cada objeto: cm. La pinza de la izquierda cm, y la de la derecha . cm.
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Cálculo mental. Actividad 1
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Restar 9 a números de dos y tres cifras 86 – 9 = 74 – 9 = 52 – 9 = 93 – 9 = 47 – 9 = 49 – 9 = 61 – 9 = 35 – 9 = 53 – 9 = 56 – 9 = 426 – 9 = 237 – 9 = 153 – 9 = 628 – 9 = 545 – 9 =
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