Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 626
  • Interpreta. Les cadenes i xarxes alimentàries | Recurso educativo 552575

    Interpreta. Les cadenes i xarxes alimentàries

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1710 visitas

    Observa el dibuix i respon les preguntes: Quants de nivells tròfics es poden identificar en un ecosistema? Podrien existir ecosistemes amb set o vuit nivells? Per què? Identifica una cadena tròfica…

    Ver más

  • Relaciona. Conceptes bàsics de la pesca | Recurso educativo 451625

    Relaciona. Conceptes bàsics de la pesca

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1707 visitas

    Indica a quin concepte relacionat amb la pesca fan referència les definicions següents: Lloc apropiat per a arriar les xarxes de pesca. La practiquen flotes importants de vaixells grans i ben equipats…

    Ver más

  • Completa. Les necessitats de les plantes
 | Recurso educativo 551087

    Completa. Les necessitats de les plantes


    EduBook Organización

    • 1877 visitas

    Completa aquest text sobre els tipus de nutrició. Fes servir les paraules de la llista: plantes biomolècules autòtrofa nutrició Sol heteròtrofa carboni organismes sals minerals digestió diòxid…

    Ver más

  • Sintetitza. El Paleozoic | Recurso educativo 512567

    Sintetitza. El Paleozoic

    EduBook Organización

    • 1865 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i respon: Per quin motiu apareixen tantes restes fòssils a partir del Cambrià? Quins són els fòssils més característics del Paleozoic? Quins grups…

    Ver más

  • Fem compostatge! | Recurso educativo 3353

    Fem compostatge!

    Xtec Organización

    • 1 lo usan
    • 3055 visitas

    Conjunt d`activitats amb finalitats educatives per treballar el compostatge: la recollida orgànica, la compostadora i els organismes que hi intervenen. El projecte inclou complements teòrics sobre el…

    Ver más

  • Contesta. Trastorns alimentaris | Recurso educativo 706100

    Contesta. Trastorns alimentaris

    EduBook Organización

    • 1825 visitas

    Llig atentament aquesta carta al director i contesta les preguntes: Sóc una anorèctica de 16 anys i estic ingressada a la unitat de trastorns alimentaris (TA) d'un hospital. M'agradaria fer…

    Ver más

  • Aprèn a... - El medi i la seva protecció | Recurso educativo 529708

    Aprèn a... - El medi i la seva protecció

    EduBook Organización

    • 1841 visitas

    Elaborar una xarxa alimentària Procediment Elabora al quadern una xarxa alimentària dels animals i de les plantes que hi ha representats en aquest bosc de roures. A la part inferior de la xarxa…

    Ver más

  • Introducció - La reproducció de les plantes | Recurso educativo 551236

    Introducció - La reproducció de les plantes

    EduBook Organización

    • 1823 visitas

    Una de les característiques més importants que tenen els éssers vius és la capacitat per reproduir-se, és a dir, per formar organismes semblants a ells, a partir d'una o de diverses de les…

    Ver más

  • Corregeix. Les proves de l'evolució | Recurso educativo 552495

    Corregeix. Les proves de l'evolució

    EduBook Organización

    • 1814 visitas

    Torna a escriure cada oració tot corregint-ne l'error: Els òrgans anàlegs tenen un aspecte diferent però comparteixen una estructura bàsica comuna. Els òrgans vestigials tenen una funció…

    Ver más

  • Completa. Les necessitats de les plantes | Recurso educativo 553061

    Completa. Les necessitats de les plantes

    EduBook Organización

    • 1806 visitas

    Completa aquest text sobre els tipus de nutrició. Utilitza les paraules de la llista: plantes – biomolècules – autòtrofa – nutrició – Sol – heteròtrofa – carboni – organismes – sals…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: