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El nuevo currículo de biología de bachillerato: ¿qué ha cambiado y qué debe camb
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En este trabajo se revisan los cambios curriculares producidos por el RD 1467/2007, en el que sentroducen algunas modificaciones sobre la estructura del bachillerato y se establecen las enseñanzas…
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Enseñar la guerra desde la complejidad y las emociones..
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La Guerra de landependencia precisa, para su enseñanza en secundaria, un marco didáctico complejo, desde el cual percibir los diferentes enfoques que los historiadores han dado a aquel acontecimiento.…
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¿A qué hora te conectas? El messenger dentro y fuera del aula..
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El Messenger, un programa de mensajeríanstantánea, se ha convertido en lugar de encuentro de los jóvenes, que le dedican la mayor parte del tiempo que pasan frente al ordenador. Sin embargo, la…
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Una experiencia de educación para el consumo..
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El consumo es uno de los resultados de la interacción del sujeto con su entorno sociocultural. Los alumnos de educación primaria ven sujetas sus decisiones de consumo a la influencia de un buen…
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Comprensividad y diversidad en la ESO.
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La configuración de la Educación Secundaria es una de las materias más controvertidas y complejas en la mayor parte de los sistemas educativos. Es la etapa educativa en la que se han producido…
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La clase de composición colectiva. Las TIC como recurso para la composición..
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El desarrollo de las nuevas tecnologías en la producción musical está cada día más presente en todos los niveles de nuestras vidas. Productos multimedia con dispositivos sonorosnvaden el mercado,…
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¿Debería nuestro currículo adaptarse más a la competencia científica de PISA?.
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El presente artículo pretende determinar si la competencia científica definida en la LOE está en consonancia con las tendencias existentes en Europa, utilizando como referencia la concreción de la…
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Tratamiento didáctico de la familia en los libros de texto y las guías didáctica
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El objetivo de este trabajo ha sido analizar el planteamiento que el concepto de familia tiene en los libros de texto utilizados en educaciónnfantil. Para ello hemos estudiado los niveles de 3, 4 y 5…
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Educar a alumnos competentes: recorrer conjuntamente el pensamiento..
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Seguramente que cada uno de nosotros nos hemos planteado en algún momento por qué una parte de nuestros alumnos aprenden de manera más efectiva que el resto de la clase. En definitiva, nos hemos…
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La opcionalidad del currículum en Catalunya..
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Cuando el currículo contempla un espacio para la optatividad y además cada centro es responsable de su elaboración, ello supone un nuevo reto a afrontar. Los objetivos generales de cada etapa son el…