Recursos educativos longitud medir con la regla el centimetro página 213

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Probabilidad de un suceso
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2308 visitas
En la forma de hablar corriente nos referimos a los sucesos utilizando términos como imposible, poco probable, bastante probable o seguro. Estos términos son imprecisos, por lo que, en Matemáticas,…
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Acalefo encrespado (Cotylorhiza tuberculata)
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Esta medusa del Mediterráneo presenta una umbrela aplanada con una protuberancia central abombada de color naranja oscuro, que puede llegar a medir 30 centímetros de diámetro; el resto del animal…
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Sabías que...
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2205 visitas
A presión atmosférica mídese co barómetro e exprésase en hectopascais (hPa). Lembra que 1 hPa é 1 mb (milibar). A isóbara 1015 hPa é a presión que hai na Terra a nivel do mar. O catavento…
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Verdadeiro/falso. A calor
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2183 visitas
Indica cales das seguintes afirmacións son verdadeiras e cales son falsas: O Sol é a fonte de calor máis importante. A calor ou enerxía calorífica é a enerxía que pasa dos corpos fríos aos…
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Marmota canadiense (Marmota monax. Linnaeus, 1758)
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3347 visitas
La marmota canadiense mide más de 60 centímetros de tamaño, sin contar los 15 que suele medir la cola, y puede alcanzar un peso cercano a los 4 kilogramos, aunque se pueden encontrar individuos mucho…
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Indica. Unidad de medida del tiempo
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2119 visitas
Indica la unidad de tiempo adecuada para medir la duración de cada uno de estos acontecimientos: Un curso escolar → La vida de una persona → Una jornada de…
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Probabilidad de un suceso
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2065 visitas
En la forma de hablar corriente nos referimos a los sucesos utilizando términos como imposible, poco probable, bastante probable o seguro. Estos términos son imprecisos, por lo que, en Matemáticas,…
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Razoa. A formación do fondo oceánico
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Lembra o que traballaches neste apartado e contesta: Cal é a idade dos fondos oceánicos máis antigos? Onde están situados os máis novos? Por que cres que se localizan moitos hipocentros de…
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Aprende. Sumar con otros símbolos
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2021 visitas
Como otras grandes civilizaciones, los mayas inventaron un sistema numérico con el cual medían áreas, hacían censos y cuentas. Pero su principal uso fue para medir el tiempo y hacer cálculos de…
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Aplica. Actividad 3
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Dibuja, en tu cuaderno, un ángulo a ^ de 125° y otro ángulo b ^ de 76°. Traza el suplementario de a ^ y el complementario de b ^ . ¿Cuánto han de medir los nuevos ángulos? Compruébalo con el…
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