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La enseñanza y el aprendizaje de los usos orales formales: una visión de conjunt
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Pretendemos con este artículo presentar las variables que han de ser tenidas en cuenta para mejorar el nivel de aprendizaje de las destrezas de comprensión y expresión oral en la enseñanza…
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Sobre por qué ha de enseñarse la lengua oral y cómo puede hacerse..
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El análisis del discurso, apoyado cada vez más en los principios pragmáticos, está produciendo una serie de aportaciones encaminadas al mejor conocimiento de la lengua de la comunicación; su…
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El teatro del Siglo de Oro en la educación secundaria obligatoria y el bachiller
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Con esta propuesta de trabajo queremos demostrar que el teatro del Siglo de Oro puede ser representado por un alumnado sin apenas experiencia teatral. Para lograr este objetivo, se han adaptado los…
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Las tres mellizas: Los días no tienen culpa
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Vídeo musical animado de la serie de dibujos animados “Las tres mellizas”, con una canción titulada "Los días no tienen culpa", que incluye la letra para poder cantar junto a las…
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Concepciones y usos de las tecnologías de información geográ
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La didáctica de la historia en la enseñanza secundaria de Rumanía..
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La historia nacional se considera una materia clave para forjar la conciencia del rumano, pero está presente también en las clases de literatura rumana. Está presente en todos los cursos de la…
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La Edad Media en nuestro presente..
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Miradas y propuestas sobre la lectura..
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El pensamiento dominante sobre lo que es la lectura y enseñar y aprender a leer ha manejado hasta hoy concepciones descontextualizadas, con conceptos como decodificación, procesonterno o destrezas…
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Salida artístico-literaria del Camino de Santiago: una experiencia compartida y
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Con esta actividad hemos querido no sólo dar una perspectiva más dinámica a las clases de historia y literatura castellana dedicadas a la producción cultural del Camino de Santiago sino también,…