Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 23673
  • Introducción - Probabilidad | Recurso educativo 505974

    Introducción - Probabilidad

    EduBook Organización

    • 3957 visitas

    En el mundo real hay situaciones cuyos resultados no son predecibles, pero presentan cierta regularidad. Esta relación entre regularidad e impredecibilidad es el objeto de estudio del cálculo de…

    Ver más

  • A industria | Recurso educativo 528743

    A industria

    EduBook Organización

    • 3948 visitas

    O traballo industrial O traballo industrial é o que se realiza nas fábricas. Nas fábricas, os traballadores transforman as materias primas en produtos elaborados, coa axuda das máquinas, que…

    Ver más

  • Sintetiza. O século XVII: o declive do Imperio | Recurso educativo 545484

    Sintetiza. O século XVII: o declive do Imperio

    EduBook Organización

    • 3951 visitas

    Lembra os conceptos estudados e responde as seguintes preguntas: Que monarcas ocuparon o trono no século XVII? Como gobernaban? En que consistiu a Guerra dos Trinta Anos? Que consecuencias tivo para o…

    Ver más

  • Missing in Sydney | Libro de texto 715286

    Missing in Sydney

    EduBook Organización

    • 3594 visitas

    0. Sydney City Centre 1. A Christmas Party 2. Where’s Lisa? D. Sydney P. Internet Project 3. Searching for Lisa 4. Lisa Makes a Phone Call 5. At the Police Station 6. The Truth 7. The Kidnapper’s…

    Ver más

  • Introducción - El Imperio de los Austrias | Recurso educativo 479573

    Introducción - El Imperio de los Austrias

    EduBook Organización

    • 3949 visitas

    A principios del siglo XVI, el nieto de los Reyes Católicos, Carlos I, ocupó el trono de la monarquía hispánica e instauró la dinastía llamada de Habsburgo o de Austria. Carlos I y su hijo Felipe…

    Ver más

  • Avaliación final - A fragmentación do mondo antigo | Recurso educativo 509074

    Avaliación final - A fragmentación do mondo antigo

    EduBook Organización

    • 3936 visitas

    Co afundimento do Imperio romano ao longo do século V, fragmentouse a unidade do Mediterráneo. E despois da desaparición definitiva do Imperio romano de Occidente como consecuencia das invasións…

    Ver más

  • Introducción - La Hispania romana | Recurso educativo 406995

    Introducción - La Hispania romana

    EduBook Organización

    • 3976 visitas

    A lo largo del primer milenio a.C., pueblos del Este y el centro de Europa (indoeuropeos), y otros procedentes del Mediterráneo oriental (fenicios, griegos y cartagineses) llegaron a la Península…

    Ver más

  • Actividades finales - Transición y democracia en España (1975-2012) | Recurso educativo 425036

    Actividades finales - Transición y democracia en España (1975-2012)

    EduBook Organización

    • 3960 visitas

    En 1975, tras la muerte del dictador Francisco Franco, se inició en España la transición a la democracia, que devolvió la soberanía al pueblo español e instauró una monarquía constitucional y…

    Ver más

  • Completa. Absolutismo y liberalismo | Recurso educativo 424140

    Completa. Absolutismo y liberalismo

    EduBook Organización

    • 3960 visitas

    Completa las siguientes frases con las palabras que faltan: Isabel – liberalismo – Cortes – régimen señorial – Carlos – reprimidos – coronel Riego – Cádiz – Trienio Liberal –…

    Ver más

  • Rodin: equilibrio y movimiento | Recurso educativo 94260

    Rodin: equilibrio y movimiento

    eduCaixa - Obra Social la Caixa Organización

    • 2 lo usan
    • 4648 visitas

    Hablar de escultura dinámica plantea una reflexión sobre lo que supone el movimiento en un arte por definición estático. Rodin, en una búsqueda incansable de la veracidad y naturalidad en la…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: