Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Múltiplos de 6
- Instrumentos musicales bachillerato
- Aprender a educar
- Experimentos de ciencias para tercero
- Actividades musicales en quinto
- fichas colorear
- Experimentos
- La Catedral de Santiago
- Arte bizantino para cuarto
- Clasificar imágenes
- La batalla del Ebro
- Experimentos sexto
- Actividades de lógica en primero
- ortografía
- Operaciones de multiplicar
-
El medi ambient / La granota daurada / La mosca de l'olivera / Els coales
Xtec Organización
- 2326 visitas
'El medi ambient' parla, en aquest capítol, del perill de desaparició de la granota daurada, de la lluita contra la mosca d'olivera i de la vida sentimental dels coales. El daurat que es…
-
Amb qui t'imagines que parla cada persona? Fixa't en l'exemple:
EduBook Organización
- 2321 visitas
Amb qui t'imagines que parla cada persona? Fixa't en l'exemple: Potser parla amb el responsable d'una escola d'equitació, o amb qui apunta la gent per a aprendre a muntar a cavall.
-
![Feu una crítica de l'obra de teatre que heu representat. [...] | Recurso educativo 554298](//es.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/554298_1400571145_s.png)
Feu una crítica de l'obra de teatre que heu representat. [...]
EduBook Organización
- 2320 visitas
Feu una crítica de l'obra de teatre que heu representat. Si voleu, podeu publicar-la al web de la vostra escola: Expliqueu: Qui ha fet l'obra. Per a qui s'ha representat. Com ha eixit la…
-
Avaluació inicial T10.1 - Manifestacions de l'energia interna de la Terra
EduBook Organización
- 2325 visitas
Fixa't en el dibuix següent i indica la lletra a què corresponen les parts del volcà:
-
Quantes peces de cada classe necessites per completar la figura perquè l...
EduBook Organización
- 2324 visitas
Quantes peces de cada classe necessites per completar la figura perquè la línia vermella sigui un eix de simetria? Per completar aquesta figura simètrica necessitarem figures taronges, figures…
-
![Copia aquestes paraules, encercla l'hiat i separa-les en síl·labes. [...] | Recurso educativo 539089](//es.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/539089_1400551541_s.png)
Copia aquestes paraules, encercla l'hiat i separa-les en síl·labes. [...]
EduBook Organización
- 2325 visitas
Copia aquestes paraules, encercla l'hiat i separa-les en síl·labes. Posa-hi accent on calga. client deviem diada duana marcia diable aeri alegria religio oracio usuari pais
-
Escriu quina va ser la reacció dels donyets després de les paraules de l...
EduBook Organización
- 2327 visitas
Escriu quina va ser la reacció dels donyets després de les paraules de la fada Llunada. Van creure fermament en el seu consell. Li van demanar més consells per altres manies. No van quedar molt convençuts.
-
Classifica les paraules de l'activitat anterior, en la columna correspon...
EduBook Organización
- 2320 visitas
Classifica les paraules de l'activitat anterior, en la columna corresponent, i afig un parell de paraules més en cadascuna.
-
Autoavaluació 04 - El segle XVIII: la crisi de l'Antic Règim
EduBook Organización
- 2328 visitas
Llegeix les frases, detecta els errors i torna-les a escriure correctament: El comerç triangular es basava, principalment, en la compravenda de matèries primeres. L'estat popular era el grup…
-
Introducció - Industrialització i societat a l'Espanya del segle XIX
EduBook Organización
- 2325 visitas
A Espanya, com en la resta d'Europa, durant el segle XIX es van desmantellar les estructures de l'Antic Règim i es va consolidar un model econòmic basat en la indústria i en el capitalisme.…
![Feu una crítica de l'obra de teatre que heu representat. [...] | Recurso educativo 554298](http://es.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/554298_1400571145_s.png)
![Copia aquestes paraules, encercla l'hiat i separa-les en síl·labes. [...] | Recurso educativo 539089](http://es.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/539089_1400551541_s.png)
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
