Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 22370
  • Sabías que… La cultura de Al-Andalus | Recurso educativo 471998

    Sabías que… La cultura de Al-Andalus

    EduBook Organización

    • 2868 visitas

    Entre los siglos X y XII, en las tierras de Al-Andalus vivieron algunos de los mayores científicos e intelectuales de la época. Se desarrolló la medicina con Abul-Qasim y Avenzoar; la agronomía, con…

    Ver más

  • As formas do relevo - As formas da Terra | Recurso educativo 507758

    As formas do relevo - As formas da Terra

    EduBook Organización

    • 2851 visitas

    A acción combinada dos axentes internos e externos da modelaxe terrestre crea distintas formas do relevo. Aínda que as montañas e mais as cordilleiras son quizais dous dos elementos que condicionan…

    Ver más

  • Avaliación T02 05 - A nena de ouro | Recurso educativo 582382

    Avaliación T02 05 - A nena de ouro

    EduBook Organización

    • 2854 visitas

    Responde a seguinte carta coma se foses a directora do museo: A Coruña, 23 de novembro de 2012. Distinguida señora: Somos un grupo de rapaces e rapazas da escola O Sol da Coruña. Desexariamos…

    Ver más

  • Que corpos aboian na auga? | Recurso educativo 466129

    Que corpos aboian na auga?

    EduBook Organización

    • 2852 visitas

    Hai materiais que aboian na auga; outros, en cambio, afúndense. Por exemplo, se lanzas unha pedra a un río verás que se afunde, mentres que se lanzas unha cortiza, aboia. Este fenómeno está…

    Ver más

  • Verdadeiro/falso. As necesidades das plantas | Recurso educativo 555425

    Verdadeiro/falso. As necesidades das plantas

    EduBook Organización

    • 2831 visitas

    Indica se estas afirmacións son verdadeiras ou falsas: Os pelos absorbentes atópanse nas follas das plantas e encárganse de captar CO2. A auga e os sales minerais son recollidos polos pelos…

    Ver más

  • Verdadeiro/falso. O castelo medieval | Recurso educativo 544718

    Verdadeiro/falso. O castelo medieval

    EduBook Organización

    • 2826 visitas

    Indica se as seguintes afirmacións son verdadeiras ou falsas: Os castelos sempre se construíron de pedra. En tempos de paz, o castelo era o fogar do nobre, da súa familia e dos seus soldados e…

    Ver más

  • O esencial - A paisaxe que nos rodea | Recurso educativo 528588

    O esencial - A paisaxe que nos rodea

    EduBook Organización

    • 2820 visitas

    A Terra ten unha superficie con formas moi diversas. A estas formas chamámolas relevo. O relevo inflúe na formación das paisaxes e no modo de vida das persoas. Así, hai paisaxes xunto ao mar, onde…

    Ver más

  • Os anuncios publicitarios | Recurso educativo 582438

    Os anuncios publicitarios

    EduBook Organización

    • 2820 visitas

    Escribimos Observa estes anuncios: Os anuncios publicitarios tratan de influír na nosa conduta. Lembra que a publicidade combina imaxe e texto para chamar a nosa atención. Os anuncios poden aparecer…

    Ver más

  • Elixe. Características das capas da atmosfera | Recurso educativo 507920

    Elixe. Características das capas da atmosfera

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 2623 visitas

    Identifica a capa da atmosfera á que fai referencia cada descrición: Prodúcense os fenómenos meteorolóxicos. Chega ata os 12 km da superficie terrestre. O aire é moi denso nesta capa. A…

    Ver más

  • A crise das actividades produtivas | Recurso educativo 545469

    A crise das actividades produtivas

    EduBook Organización

    • 2806 visitas

    Un home que traballa ha de manterse, pagarlle ao señor do dominio, pagar as rendas, os décimos ao clero, os censos reais, a todos os que lle reclaman algunha cousa […], a proporción entre as xentes…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: