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Estaciones didácticas, diseño y experimentación..
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El diseño construcción y experimentación de estaciones didácticas al aire libre para facilitar lanterpretación de elementos patrimoniales diversos se revela como una alternativanteresante, útil…
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Grupos lingüísticos distintos, una única escuela..
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En las siguientes líneas defenderé el derecho a una educación bilingüe y debatiré sobre algunos aspectos que me parecen importantes, a fin de atender a los alumnos de los distintos grupos…
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Creamos cómics de manera sencilla
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Create A Comic una app gratuita para android. Nos permite compartir nuestros cómics via email, facebook y twitter, y ponerles título a nuestras creaciones. Con la posibilidad de compartir, los…
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A sílaba. A acentuación
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Ortografía A sílaba Como xa sabes, a sílaba é o son ou grupo de sons que pronunciamos en cada golpe de voz nunha palabra. A sílaba tónica é a sílaba que pronunciamos con máis forza en cada…
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Ámbitos culturales del mundo
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7.1. La cultura y las diferencias culturales Llamamos cultura al conjunto de costumbres, de conocimientos y de maneras de vivir que un grupo de personas siente como propio y, al mismo tiempo, diferente…
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Presume de Figura: Reconozco el círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo y óvalo
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Ficha didáctica para trabajar las figuras geométricas. En la ficha tenemos el número secreto para ver la actividad (en el centro, a la izquierda de la pantalla, clicamos y nos lleva al enlace de la…
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Autoevaluación final T02 03 - Cuidemos nuestro cuerpo
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Evaluación final - División de números naturales
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Introducción - Practica la división
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Sabías que... Las frutas son un grupo de alimentos que nos proporcionan grandes cantidades de vitaminas y otras sustancias imprescindibles para nuestro bienestar. La Organización Mundial de la Salud…
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Los mapas conceptuales como instrumento para realizar un trabajo cooperativo..
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El trabajo cooperativo supone la ayuda mutua entre los integrantes de un grupo, donde todos los alumnos salen beneficiados, tanto los que tienen más dificultades como los que no suelen tenerlas. Por…
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