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Desde los procedimientos hacia la plástica.
Editorial Graó Organización
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Desde una primera lectura de los objetivos generales de la Educación Primaria, se aprecia la importancia de los procedimientos en el sentido amplio del término, que subyacen no sólo en su…
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Modelos de profesores y organización del currículo en torno a problemas. Una hip
Editorial Graó Organización
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La mayoría de las propuestas innovadoras en la formulación de los contenidos escolares en el área de ciencias sociales encuentran muchas dificultades para ser llevadas a la práctica por parte de los…
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La enseñanza de la química y el Año Internacional de la Química..
Editorial Graó Organización
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El fomento del interés de los estudiantes por la Química sigue siendo un desafío para los maestros, educadores y científicos. El presente artículo ofrece dos ejemplos metodológicos dirigidos a la…
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Elaboración de proyectos curriculares a partir de la contextualización de objeti
Editorial Graó Organización
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Ya no resulta tan nuevo oír hablar de la interrelación cada vez más estrecha entre los países de la misma área cultural en materia de educación y de la necesidad de intercambios. Los sistemas…
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La construcción de la noción de interacción..
Editorial Graó Organización
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La noción denteracción es un concepto metadisciplinar básico para una comprensión sistémica del mundo. Pero no sólo es un componente relevante del conocimiento escolar, también es un principio…
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Nueva definición del límite funcional..
Editorial Graó Organización
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En el presente artículo se hace una revisión histórica de la evolución del concepto de límite desde la época clásica hasta la formulación métrica debida a Weierstrass. En lanvestigación…
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¿Qué enseñar sobre el cerebro y la coordinación nerviosa?.
Editorial Graó Organización
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La investigación didáctica sobre la enseñanza escolar sobre el cerebro y los sistemas de coordinación nerviosa está relativamente poco desarrollada en nuestro ámbito. Con este trabajo se pretende,…
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La importancia de los objetivos en el curriculum escolar.
Editorial Graó Organización
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La temática de los objetivos educativos, es decir, de las cuestiones y decisiones vinculadas a la elección, clasificación, formulación, secuenciación, implementación y evaluación de las…