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Recursos educativos de Bachillerato
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¿Es necesario consumir agua embotellada?.
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PISA: datos y reflexiones.
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PISA se está convirtiendo en unndice de referencia mundial para medir la calidad de los sistemas educativos al evaluar cada tres años el nivel de competencia de los estudiantes de 15-16 años en…
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Caleidoscopios educacionales: coloraciones múltiples..
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El uso de espejos en la enseñanza de matemática, en general, tiene por finalidadntroducir tópicos de geometría, tales como simetría, polígonos regulares y teselaciones del plano. Articulando dos o…
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Debates sobre cuestiones sociocientíficas. Una herramienta para aprender
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En este trabajo se muestra la importancia de hablar y escribir ciencia y, en particular, de iniciar a los estudiantes en la argumentación científica. Así mismo, se presentan los resultados de una…
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Os traballos de Mendel e o nacemento da Xenética - Bases xenéticas da he...
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Enseñanza de la historia y construcción de identidades culturales
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Un programa para detectar y estimular el talento matemático precoz en la Comunid
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La construcción de un ámbito de investigación escolar sobre el conflicto, la vio
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Presentamos un nuevo ámbito de investigación escolar sobre el conflicto, la violencia y la guerra que pretende contribuir al proceso de elaboración de materiales curriculares del proyecto IRES…
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Por qué los alumnos no comprenden la ciencia que aprenden..
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Es habitual en las aulas de ciencia encontrar que el alumnado se limita a repetir conocimientos, ideas, que, sin embargo, no comprenden. En el presente artículo se analizan los procesos psicológicos…
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El aprendizaje colaborativo y las TIC en clase de física.
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El presente artículo propone utilizar las técnicas de aprendizaje colaborativo (TAC) para reforzar y completar los conocimientos adquiridos por los alumnos de segundo de bachillerato en la asignatura…