Cargando...
Recursos educativos de Primaria
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Matemáticas divertidas
- Actividades de lectoescritura en bachillerato de modalidad
- Actividades con numeros enteros para imprimir
- Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos.
- Actividades de lógica en P4
- Arte hispanomusulmán para bachillerato de modalidad
- ejercicios matemáticas imprimir
- Experimentos de colegio
- Comarques de Catalunya para cuarto
- Repaso de restas ESO
- Aprender las letras
- Múltiplos de 1
- Alimentación saludable en primero
- Como hacer proyectos cientificos
- Obras del clasicismo
-
La futura formación en ciencias sociales-historia de los profesores de primaria-
Editorial Graó Organización
- 2342 visitas
Las páginas que siguen tienen por finalidad exponer el trabajo realizado por un consorcio de distintas universidades chilenas para desarrollar un currículo basado en estándares de formaciónnicial…
-
La didáctica de las ciencias sociales en la formación inicial del profesorado..
Editorial Graó Organización
- 2344 visitas
El autor presenta algunas consideraciones sobre los orígenes de la didáctica de las ciencias sociales y destaca las relaciones entre los problemas de la práctica de enseñar y la creación…
-
Tecnología y ciencias: interdisciplinariedad y vinculación con el mundo de las o
Editorial Graó Organización
- 2325 visitas
El autor de este artículontroduce dos líneas argumentales: la tecnología como núcleo pedagógiconterdisciplinario, que engloba actividades tecnológicas y científicas, tratada desde la filosofía…
-
El funcionamiento del planeta y la alfabetización en ciencias de la Tierra.
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 2113 visitas
En este trabajo se valora la necesidad de que la propuesta educativa en ciencias se preocupe por mostrar cómo funciona la Tierra. Se comentan algunas experiencias internacionales al respecto, se…
-
Las analogías como modelo y como recurso en la enseñanza de las ciencias..
Editorial Graó Organización
- 2264 visitas
Los estudiantes suelen encontrar dificultad en la comprensión de los conceptos científicos, por lo que su aprendizaje requiere que estos se reconstruyan en el aula o en los libros de texto. El modelo…
-
El concepto de diferenciación en la enseñanza de las ciencias sociales..
Editorial Graó Organización
- 2226 visitas
El artículo pretende definir y explicar el concepto de diferenciación desde dos perspectivas: la diversidad y la desigualdad. A partir de las referencias epistemológicas de la sociología, de la…
-
Las nuevas tecnologías en las clases de ciencias sociales del siglo XXI..
Editorial Graó Organización
- 2175 visitas
Con la aparición de la red de redesnformáticas (Internet) hace ya unos años los gurús de la comunicación pronosticaron que uno de los campos donde podían tener más futuro era en la educación.…
-
Dialogar sobre lo esencial: una propuesta de trabajo en la clase de ciencias..
Editorial Graó Organización
- 2136 visitas
La germinación y crecimiento de las judías como propuesta para favorecer la participaciónntelectual de nuestros niños y niñas en el aprendizaje de las ciencias. A través del diálogo sobre la…
-
Las nuevas tecnologías en ciencias sociales. Un viaje hacia el aula virtual..
Editorial Graó Organización
- 2111 visitas
En este artículo se propone un viaje que comienza sin ser virtual, experiencias didácticas en el aula de ciencias sociales con las nuevas tecnologías y desemboca en el aula virtual, un futurible no…
-
Ciencia para el siglo XXI: un nuevo proyecto de ciencias para la educación secun
Editorial Graó Organización
- 2091 visitas
Las ciencias son obligatorias como materia común para todos los estudiantes de los 5 hasta los 16 años ennglaterra y Gales. Desde los 14 hasta los 16, los estudiantes cursan materias de ciencias…