Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos de Historia y cultura de las religiones para Segundo de ESO

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 11444
  • L'organització política de les societats | Secuencia didáctica 451206

    L'organització política de les societats

    EduBook Organización

    • 16245 visitas

    La geopolítica o la geografia política estudia com s'organitza la societat a l'espai. L'Estat, des de fa molts d'anys, n'ha estat l'organització bàsica i avui continua sent…

    Ver más

  • L'energia i la indústria | Secuencia didáctica 451779

    L'energia i la indústria

    EduBook Organización

    • 16118 visitas

    Les activitats basades en l'extracció i transformació de matèries primeres en altres productes s'agrupen tradicionalment en el sector secundari, que comprèn la mineria, la producció…

    Ver más

  • Natura i societat: harmonies, crisis i impactes | Secuencia didáctica 451065

    Natura i societat: harmonies, crisis i impactes

    EduBook Organización

    • 15978 visitas

    Des de fa només unes quantes dècades, i gràcies a les imatges i a les dades que s'han aconseguit amb els satèl·lits artificials, l'ésser humà ha pogut conèixer com és de complex i…

    Ver más

  • Les activitats del sector terciari | Secuencia didáctica 443038

    Les activitats del sector terciari

    EduBook Organización

    • 15809 visitas

    Dels tres sectors econòmics, el terciari o de serveis ha estat el darrer a desenvolupar-se, però alhora és el que actualment ha adquirit més importància, sobretot als països rics, fins al punt que…

    Ver más

  • A industria | Recurso educativo 465149

    A industria

    EduBook Organización

    • 2 lo usan
    • 15480 visitas

    4.1. A actividade industrial A industria abrangue o conxunto de actividades necesarias para transformar as materias primas en produtos para o consumo. As actividades industriais transforman as materias…

    Ver más

  • La Unió Europea | Secuencia didáctica 451316

    La Unió Europea

    EduBook Organización

    • 15763 visitas

    L'any 1957, amb la signatura del Tractat de Roma, es va crear la Comunitat Econòmica Europea (CEE) formada per Alemanya, França, Itàlia, Bèlgica, Països Baixos i Luxemburg. Tenia com a objectiu…

    Ver más

  • Organización económica de las sociedades | Secuencia didáctica 429804

    Organización económica de las sociedades

    EduBook Organización

    • 2 lo usan
    • 14977 visitas

    Todas las cosas que consumimos son producto del trabajo humano. Las casas que habitamos, la comida con la que nos alimentamos, los vestidos que usamos, los servicios de los que disfrutamos…, son…

    Ver más

  • As paisaxes da Terra | Secuencia didáctica 464383

    As paisaxes da Terra

    EduBook Organización

    • 15240 visitas

    O conxunto do noso planeta atópase dividido nunha serie de zonas climáticas que presentan unhas características térmicas, pluviométricas e de vexetación determinadas. O cambio dunha zona…

    Ver más

  • Naturalesa i societat: harmonies, crisis i impactes | Secuencia didáctica 458215

    Naturalesa i societat: harmonies, crisis i impactes

    EduBook Organización

    • 15224 visitas

    Des de fa només unes quantes dècades, i gràcies a les imatges i a les dades que s'han aconseguit amb els satèl·lits artificials, l'ésser humà ha pogut conéixer com és de complex i…

    Ver más

  • Nou Polis 3. Ciències socials, geografia | Libro de texto 443640

    Nou Polis 3. Ciències socials, geografia

    EduBook Organización

    • 7 lo usan
    • 10250 visitas

    1. El relleu: marc físic de les activitats humanes 2. Els paisatges de la Terra 3. Natura i societat: harmonies, crisi i impactes 4. L'organització política de les societats 5. La Unió Europea 6.…

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: