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Identifica. Románico y Gótico
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- 4524 visitas
Indica si los siguientes conceptos se relacionan con el arte románico, con el gótico o con ambos: arco de medio punto rosetón campanario arco apuntado cimborrio vidriera ventana estrecha escultura
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Vanguardias del siglo XX
Educarex Organización
- 8 lo usan
- 12238 visitas
Portal sobre el arte vanguardista del siglo XX. Se estructura en: Contexto histórico e ideas generales; eje cronológico; características de la pintura, escultura y arquitectura; galería de…
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El Rococó. El Neoclásico
Xtec Organización
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- 7743 visitas
Página sobre el arte rococó y el neoclásico; se hace un recorrido por las características generales de la pintura, la arquitectura y la escultura de estos movimientos con los autores y las obras…
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Autoevaluación T7 07 - La época de los Austrias
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- 4158 visitas
Relaciona estos artistas y disciplinas del arte con las características que mejor los definen: arquitectura religiosa arquitectura civil escultura pintura Diego de Velázquez José de Ribera Francisco…
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Identifica. Románico e Gótico
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- 3947 visitas
Indica se os seguintes conceptos se relacionan coa arte románica, coa gótica ou con ambas as dúas: arco de medio punto rosetón campanario arco apuntado ciborio vidreira fiestra estreita escultura
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El arte Barroco en España
Tiching explorer Organización
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- 6392 visitas
Recurso didáctico, en formato pdf, que explica las características de la arquitectura, la escultura y la pintura del Barroco español; y realiza un recorrido por la vida y la obra de Velázquez.
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Identifica. L'art romànic a Catalunya
EduBook Organización
- 3899 visitas
Indica quin tipus d'edifici, escultura o pintura són les següents obres d'art del Romànic català: Mur Sant Vicenç de Cardona majestat Sant Pere de Rodes capitells de Sant Cugat del Vallès…
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El Clasicismo
Alicia Viver Docente
- 3 lo usan
- 7477 visitas
En esta página web de youtube se nos presenta un vídeo que combina música, pintura y escultura del neoclasicismo francés, a partir de los cuales se nos explican las características más relevantes…
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