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Sentir, vivir, pensar, expresar música. Un proyecto formativo integrado para la
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La edad de 0 - 6 años es un periodo crítico del desarrollonfantil. Se trata de una etapa prioritaria que requiere la máxima atención. La música en la edadnfantil no está concebida en sí misma con…
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Como evaluar el diseño, la ejecución y los resultados de una unidad didáctica.
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El presente trabajo ha servido como guía orientadora y evaluadora de diferentes Unidades Didácticas elaboradas por profesores de Enseñanza Primaria a lo largo del curso ""Actualización…
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El aprendizaje del esfuerzo..
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Del mismo modo que lansistencia en el aprendizaje de los contenidos tiende a dejar en un segundo plano la formación de las actitudes y el dominio de los procedimientos, la valoración excesiva de la…
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Jugando también con la historia literaria..
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La historia de la literatura sigue siendo una disciplinandiscutible para la mayor parte del profesorado de lengua. Sin embargo, conceptualizamos de manera estática esta materia, le otorgamos una…
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"Scandicus ad mortem"..
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La progresiva inclusión del trabajo por competencias en el sistema educativo hace que cobren nuevo sentido actividades hasta ahora poco utilizadas en las aulas de ciencias sociales. La introducción de…
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Las narraciones de tradición oral y la literatura infantil..
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Los globos en el contexto educativo..
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Lo que a continuación vamos a exponer es la utilidad, el valor y lamportancia de los globos como finalidad docente. Pensamos que no se le ha dado la oportunidad de mostrar su gran potencial a la hora…
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Fahrenheit 451
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Guia de lectura interactiva de la novel·la de Ray Bradbury 'Fahrenheit 451'. S'hi tracten temes relacionats amb l'opressió, la manca de llibertat i la societat del futur, i es presenta…
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El potencial didáctico de un conjunto patrimonial contemporáneo: los escenarios
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La última década ha sido testigo de unmportante crecimiento de la demanda social y escolar por visitar y conocer enclaves denterés patrimonial. En algunos países, este fenómeno ha favorecido el…