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¿Cómo ha sido formada y cómo se enseña una maestra en el año 2050?.
Editorial Graó Organización
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Para preparar este artículo me he documentado en algunas revistas de educación de principios de siglo, donde he leído diversas experiencias escolares de principios de milenio. Escuelas,nstitutos y…
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De los previsible a lo inesperado en un contexto de resolución de problemas.
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La puesta en marcha del máster de secundaria en el curso 2009-2010 ha supuesto el desarrollo de una formación inicial profesionalizadora para la educación secundaria. En este artículo, tomando como…
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La transición de primaria a secundaria: un trabajo de colaboración..
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En el presente artículo se analiza lamportancia de abordarnstitucionalmente la transición entre las etapas de educación primaria y secundaria con el fin de dar continuidad y congruencia a la labor…
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Proyectos de ciencias: entre la necesidad y el olvido..
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El presente artículo analiza cuáles han sido las aportaciones másmportantes de los proyectos de ciencias elaborados en losnicios de la reforma educativa (1992-1995), cuál ha sido suncidencia en el…
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Los juegos autóctonos castellanoleoneses en la escuela rural. Una propuesta a pa
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El programa de juegos autóctonos se enmarca dentro de la oferta de Juegos escolares de la Diputación de Valladolid. La experiencia fue encargada a dos maestros de la Facultad de Educación,…
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La utilización de los medios virtuales para la formación geométrica del alumnado
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El estudio que presentamos trata sobre cómo los medios virtuales colaboran en una formación geométrica del alumnado con déficit auditivontegrado en aulasnclusivas en la educación secundaria. Para…
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Inicio » Huerto Alegre
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El Aula de Naturaleza Ermita Vieja y la Granja Escuela Huerto Alegre son dos Centros de Educación Ambiental de la provincia de Granada, gestionados por la cooperativa Huerto Alegre. El Aula de…
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La coeducación como democratización de la enseñanza..
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A las puertas del nuevo siglo, el estudio de las relaciones de género en la escuela se ha situado entre los objetos de estudio fundamentales de las ciencias de la educación. El balance de los últimos…
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La selección y secuenciación de contenidos en ciencias de la naturaleza..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se expone la utilización de dos herramientas para la selección y secuenciación de los contenidos de un proyecto curricular del Área de Ciencias de la Naturaleza. La V de Gowin es…
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Comportamiento e intereses del alumnado ante diferentes tipos de tareas..
Editorial Graó Organización
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En este artículo, que es una síntesis del trabajo denvestigación realizado para el programa de doctorado, se han analizado las percepciones que el alumnado ha manifestado en función del…
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