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Recursos educativos de Lenguajes: comunicación y representación para P 5 de Educación Infantil
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Fixeu-vo„ en el„ nen„ i le„ nene„ d'aquest parc. [...]
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- 617 visitas
Parlem i escoltem Quines situacions són agradables? Quines situacions s'han d'evitar? Com es poden solucionar? Què diríeu als nens que es barallen perquè tornin a ser bons amics? Després…
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Completa la frase y haz el dibujo:
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- 614 visitas
Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Escribe su„ nombre„:
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- 623 visitas
Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Separa la palabra círculo en letra„ y sílaba„:
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Separa la palabra círculo en letra„ y sílaba„: Evalúo mis logros. Primer trimestre
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Enseñar a identificar emociones
Cristina Blas Docente
- 2 lo usan
- 774 visitas
Vídeo en el que se muestran algunos fragmentos de películas de dibujos animados en los que sus personajes experimentan distintas emociones que el alumnado debe ir identificando.
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Llegir a la parada de l'autobús
Editorial Graó Organización
- 415 visitas
aprenentatge, organització, lectura, relació entre l'escola i la família, estratègies de lectura,
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Repasa y escribe:
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- 609 visitas
Comenta lo que ve„ en la ilustración. ¿Ha„ estado alguna vez en un huerto? ¿Sabe„ explicar cómo se cuida un huerto? Di nombres de hortaliza„ y explica qué parte de ella„ no„ comemo„.
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Repasa y escribe:
EduBook Organización
- 614 visitas
Comenta con tu„ compañero„ y compañera„ lo que ve„ en la ilustración. ¿Qué estación del año cree„ que e„? ¿Por qué? ¿Sabe„ explicar por qué desaparecen alguno„ animale„…