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La historia de las matemáticas en el aula..
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Este artículo trata acerca del uso de la historia de las matemáticas. En primer lugar, se hace un breve recorrido histórico de las distintasniciativas que han relacionado la historia de las…
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El reto de la investigación creativa y «performativa»..
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Las enseñanzas artísticas superiores no universitarias (música, danza, arte dramático, restauración de bienes culturales, artes plásticas y diseño) serán de verdad tales cuando en ellas tenga…
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Incidir en los valores de la comunidad: una experiencia en el CP Bonavista..
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Durante los cursos 1991-1992 y 1992-1993 realizamos el proyecto TRADE, ""Creación de un Departamento de Transversales"", para el que contamos con el apoyo de la Consellería de…
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Relaciones entre científicos y periodistas..
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Los medios de comunicación de masas son en la actualidad los principales responsables de la educación continuada de la sociedad en el ámbito de la ciencia y la tecnología. En el mundo de la…
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Recorrido por la historiografía de la Historia Antigua..
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La contribución de la Historia Antigua al aprendizaje de la Historia en la Enseñanza Secundaria, no sólo tienenterés porque aborda una etapa histórica sin la cual el proceso temporal de las…
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¿Elaboramos un proyecto de centro coeducativo?.
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Grupo de Coeducación del MRP ""Estola d'Estiu del País Valencià"". La elaboración del Proyecto Educativo del Centro nos pone en una situación en que es necesario tomar…
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"Emprendo cuando quiero": El emprendimiento, como la letra, con sangre no entra.
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El artículo revisa el concepto de emprendizaje relacionándolo con una actitud proactiva que transforma las ideas en proyectos y que se debe potenciar en todas las áreas y ámbitos sociales. La…
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Experiencias de mediación escolar en Gernika..
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El aporte de la rítmica Jaques-Dalcroze en la edad preescolar.
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La rítmica Jaques-Dalcroze es un método de educación musical que relaciona el movimiento corporal y el movimiento musical, y así permite el desarrollo global de la persona y de sus facultades…
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Evaluación de actitudes ambientales en la ESO. Análisis de un instrumento..
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La necesidad dencluir en nuestras programaciones actividades que promuevan el desarrollo de actitudes -que, consecuentemente han de ser evaluadas- se hace aún más patente en el caso de la educación…
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