Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 16672
  • End-of-unit activities - Light and sound | Recurso educativo 585549

    End-of-unit activities - Light and sound

    EduBook Organización

    • 2138 visitas

    We perceive most of the things around us because we can see or hear them. Most objects do not have their own light. We see them because they are illuminated by light from natural and artificial sources,…

    Ver más

  • La comunicació en Internet | Recurso educativo 588356

    La comunicació en Internet

    EduBook Organización

    • 2140 visitas

    El correu electrònic El correu electrònic és el servei d'Internet més utilitzat. Té algunes semblances amb el correu ordinari. La persona que envia el missatge (e-mail) és el remitent i ha de…

    Ver más

  • Veritable/ Fals. "Paisatge amb figures" | Recurso educativo 523231

    Veritable/ Fals. "Paisatge amb figures"

    EduBook Organización

    • 2149 visitas

    Digues si són veritables o falses les respostes següents sobre el poema "Paisatge amb figures", de Gabriel Ferrater: Què forada el cel? El cel és foradat per dos núvols. Què amaga el món?…

    Ver más

  • Analitza un text | Recurso educativo 453147

    Analitza un text

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1979 visitas

    Llegeix atentament el text i després respon les preguntes: Reciclatge de l'oli A les llars utilitzem olis vegetals per fregir i, molt sovint, ens trobem amb oli usat que ja no serveix. Com que no…

    Ver más

  • Observa. L'estructura de l'atmosfera | Recurso educativo 435343

    Observa. L'estructura de l'atmosfera

    EduBook Organización

    • 2152 visitas

    Fixa't en el dibuix esquemàtic de les capes de l'atmosfera i respon les preguntes: A quina altura arriba la capa inferior de l'atmosfera? Com s'anomena la capa on es produeixen els…

    Ver más

  • Les varietats geogràfiques del català | Recurso educativo 471571

    Les varietats geogràfiques del català

    EduBook Organización

    • 2152 visitas

    Llengua i societat 1. Els límits del català El territori on es parla català no coincideix amb els límits administratius ni de l'Estat espanyol ni del francès. Al nord el límit se situa a les…

    Ver más

  • A quina paraula es refereix cada definició? | Recurso educativo 562851

    A quina paraula es refereix cada definició?

    EduBook Organización

    • 2142 visitas

    A quina paraula es refereix cada definició? Lloc on s'aturen els trens o els autobusos per deixar pujar i baixar els passatgers o per carregar les mercaderies. Vorera ampla devora la via perquè…

    Ver más

  • Video: Useful dog tricks performed by Jesse | Recurso educativo 32560

    Video: Useful dog tricks performed by Jesse

    Esl video Organización

    • 3680 visitas

    This hilarious 3 minute video shows a dog helping in simple chores and tasks, such as picking up the rubbish and putting it into the bin or turning devices on and off. Students can talk about their pets…

    Ver más

  • Contesta. La reproducció de les plantes | Recurso educativo 582008

    Contesta. La reproducció de les plantes

    EduBook Organización

    • 2128 visitas

    Contesta les preguntes següents: Quines són les parts d'una flor? On es produeix el pol·len? Què conté cada gra de pol·len? Quina part de la flor es converteix en fruit? Quina es converteix en…

    Ver más

  • Match. Basic concepts of liberalism | Recurso educativo 483796

    Match. Basic concepts of liberalism

    EduBook Organización

    • 2141 visitas

    Decide which sentences refer to liberalism and which sentences refer to absolutism: The society is made up of free citizens whose fundamental rights and freedoms are guaranteed by the state. The society…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: