Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 16672
  • Daily Activities Flashcards (set 2) | Recurso educativo 19296

    Daily Activities Flashcards (set 2)

    Tiching explorer Organización

    • 4 lo usan
    • 5124 visitas

    Printable Flashcards (PDF). They will help in teaching daily habits. Include: sleep, take a shower, go to bed, wash face, brush hair, wake up, eat dinner, floss, take a bath, eat breakfast, eat lunch,…

    Ver más

  • Video: Scale of Earth and Sun | Recurso educativo 40274

    Video: Scale of Earth and Sun

    Khanacademy Organización

    • 4223 visitas

    This 10 minute video explains the proportions and distances between the Earth and the Sun with comparisons from our everyday life. We can listen to comparatives and vocabulary about dimensions (e.g.…

    Ver más

  • Fer-se pipí al llit | Recurso educativo 53423

    Fer-se pipí al llit

    Edu3 Organización

    • 1 lo usan
    • 3504 visitas

    Fragment del programa de ràdio “Eduqueu les criatures", on en Carles Capdevila, presentador del programa, parla del control d'esfínters en els infants, amb l'ajut dels seus col·laboradors es…

    Ver más

  • Greek architecture | Recurso educativo 420087

    Greek architecture

    EduBook Organización

    • 2366 visitas

    The architecture of the Greeks is based on harmony and proportion . The Greeks made buildings of great beauty. Their dimensions were related to human dimensions. Their largest buildings were the temple…

    Ver más

  • Sintetitza. La pressió atmosfèrica i el vent | Recurso educativo 435367

    Sintetitza. La pressió atmosfèrica i el vent

    EduBook Organización

    • 2362 visitas

    Sintetitza el que has après en aquest apartat tot responent les preguntes: Què anomenem pressió atmosfèrica? Com es mesura la pressió de l'aire? De què en diem zones de baixes pressions? I…

    Ver más

  • Sintetitza. La dinàmica oceànica | Recurso educativo 449580

    Sintetitza. La dinàmica oceànica

    EduBook Organización

    • 2361 visitas

    Sintetitza el que has après en aquest apartat responent les preguntes: Què origina les ones? Per què deim que les ones no avancen cap a la costa? Què són les marees? Què anomenam marea alta i…

    Ver más

  • Completa. De la producció artesanal a la industrial | Recurso educativo 451712

    Completa. De la producció artesanal a la industrial

    EduBook Organización

    • 2369 visitas

    Completa les frases següents amb les paraules indicades a continuació: noves tecnologies – productivitat – aprenents – taller artesanal – automatització – obrers – factories Durant…

    Ver más

  • Martin Luther | Recurso educativo 468975

    Martin Luther

    EduBook Organización

    • 2365 visitas

    Lutheranism was based on three fundamental principles: salvation through faith alone, universal priesthood and the authority of the Bible. Lutherans believed that each man could interpret the Bible…

    Ver más

  • Contesta. Les nostres terres a la Prehistòria | Recurso educativo 581492

    Contesta. Les nostres terres a la Prehistòria

    EduBook Organización

    • 2364 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: On vivien els homes i les dones del Paleolític? I les comunitats neolítiques? I les metal·lúrgiques? Quina antiguitat té el tresor de…

    Ver más

  • Avaluació inicial T01 01 - Clima, vegetació i fauna de Catalunya | Recurso educativo 569287

    Avaluació inicial T01 01 - Clima, vegetació i fauna de Catalunya

    EduBook Organización

    • 2361 visitas

    Indica si aquestes afirmacions sobre el clima de Catalunya són veritables o falses: El clima mediterrani és el que predomina a Catalunya. El mar fa que les temperatures siguin sempre més suaus a la…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: