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Más que, menos que
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Este recurso nos ofrece un ejercicio para trabajar con los alumnos el uso correcto de la expresión "Más ... que...." y "Menos..... que...." Para ello los alumnos deben completar…
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Unidad didáctica multimedia que, basándose en el segundo informe de las Naciones Unidas, muestra como influye el cambio climático en el ciclo hidrológico, explica la interconexión entre agua y…
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Enseñanza de lenguas y TIC.
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El propósito de este artículo es reflexionar sobre las posibilidades didácticas que ofrece el uso de la red para la enseñanza y aprendizaje de lenguas. Junto a algunas ideas de tipo general se…
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4.1. Medios de comunicación globales Un mundo televisivo A pesar del creciente uso de Internet, la televisión continúa siendo el principal medio de información y de entretenimiento. Cualquier…
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Proyecto GCE: generadores y correctores de ejercicios..
Editorial Graó Organización
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El presente artículo presenta el Proyecto GCE, una experiencia de uso de hojas de cálculo para el alumnado de primaria y secundaria. Se han creado herramientas que confeccionan listaslimitadas de…
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Queremos MusicArte, una propuesta de trabajo interdisciplinar.
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Queremos MusicArte es un proyecto colaborativo que, haciendo uso de las TIC y las artes (fundamentalmente música y artes visuales), está abierto a la participación de docentes de todas las áreas y…
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Palabras con “h” y sin “h”
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Determinando el tiempo exacto
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Este recurso nos permite trabajar contenidos relacionados con el área de matemáticas, relacionados con el uso de la medida de tiempo mas correcta para cada situación. Para ello se ofrece tres tipos…
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Dictado: la h y los acentos diacríticos
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Propuesta de trabajo sobre la lectura y el dictado con especial atención al uso de la H y a los acentos diacríticos. Consta de una primera parte de lectura atenta de un texto y, en segundo lugar, la…
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Funciones exponenciales y logarítmicas
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Propuesta de trabajo sobre funciones racionales, exponenciales y logarítmicas cuyo objetivo es que sepamos distinguir las características de cada una, dibujarlas e interpretarlas sobre la gráfica,…