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La reflexión interlingüística. Enseñar a escribir y a pensar en varias lenguas..
Editorial Graó Organización
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A quien enseña a escribir en segundas lenguas se le plantean preguntas como: ¿será preciso enseñar a escribir en cada una de las lenguas de la escuela o basta con conocer ambas para que el transvase…
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Usos iconoverbales y enseñanza de la lengua..
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Una de las fuentes epistemológicas de la didáctica de la lengua y la literatura es la conceptualización de la lengua que se realiza en las ciencias del lenguaje. En este artículo, se muestran…
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¿Navegar o naufragar? La WWW y la enseñanza del léxico del español..
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En este artículo se comentan algunas páginas web útiles para la enseñanza del léxico del español. La selección de estas webs se ha realizado teniendo en cuenta dos ventajas de la red frente a…
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Enseñar a escribir de forma constructiva..
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El objetivo de este artículo es abordar algunas de estas cuestiones en los momentos iniciales del aprendizaje, cuando los alumnos comienzan a aprender a escribir. Nuestro punto de partida es la…
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Después de Internet....
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Comentamos algunos de los cambios más relevantes que está experimentando la educación lingüística con la implantación de Internet en el aula. Al estar conectados de manera continuada a la red,…
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Formar niños lectores/productores de textos. Propuesta de una problemática didác
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El propósito de esta comunicación es triple: - Presentar la propuesta que resulta de aprendernvestigación didáctica sobre el "aprender a leer/producir textos de niños de educación básica y…
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¿Filosofía en la educación primaria?.
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El proyecto Philosophy for Children (P4C), o ""Filosofía para Niños y Niñas"", en español, y en catalán, ""Filosofia 6/18"", es un proyecto educativo creado por…
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El gesto gráfico infantil: un diálogo entre la materia y la acción..
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Se puede decir que un dibujo, un trazo, una mancha, una huella, son la consecuencia de un gesto. Desde hace años hemos tratado de acercarnos a conocer las raíces de un lenguaje, a los primeros gestos…
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Criterios para el análisis y la producción de materiales didácticos en el área d
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Ante una tradición pedagógica que privilegia el libro de texto como único recurso, los autores de este artículo, desde la convicción de que los materiales de aula no siemprencorporan de una forma…
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Educando para la diversidad a través del cuento.
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En este artículo se exponen una serie de experiencias que, vertebradas en torno al cuento clásico bajo los soportes del blog y la pizarra digital interactiva, han posibilitado la sensibilización…
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