Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 111523
  • Identifica. Els canvis territorials | Recurso educativo 548320

    Identifica. Els canvis territorials

    EduBook Organización

    • 1431 visitas

    Indica a quins països corresponen aquests canvis territorials: Es va crear un nou estat independent, Txecoslovàquia. Va cedir la Bessaràbia a Romania. Va haver de cedir la Pomerània a Polònia.…

    Ver más

  • Autoavaluació final T13 01 - Desenvolupament sostenible | Recurso educativo 558544

    Autoavaluació final T13 01 - Desenvolupament sostenible

    EduBook Organización

    • 1425 visitas

    Indica si són verdaderes o falses les afirmacions següents: La població mundial s'ha estabilitzat en els darrers 100 anys. Amb el desenvolupament sostenible, es busca un model de desenvolupament…

    Ver más

  • Avaluació inicial 02 - Poesia | Recurso educativo 599538

    Avaluació inicial 02 - Poesia

    EduBook Organización

    • 1434 visitas

    Explica què és una estrofa i digues quantes estrofes hi ha en el poema: Al meu poble la gent compra al mercat, cada dijous botifarres, llonganisses, sardinetes, floricols. Compren penques i cacaues,…

    Ver más

  • Avaluació final - El rei amb orelles d'ase | Recurso educativo 600487

    Avaluació final - El rei amb orelles d'ase

    EduBook Organización

    • 1434 visitas

    T'imagines que tots els arbres fossin iguals? Que tots anàssim vestits amb la mateixa roba? Que tots els cotxes fossin els mateixos? Que tots els llibres fossin idèntics? Quin avorriment, veritat?…

    Ver más

  • Comparació de fraccions | Recurso educativo 576541

    Comparació de fraccions

    EduBook Organización

    • 1436 visitas

    Per comparar fraccions, dibuixa esquemes com aquests: 2 3  >  1 3 Si dues o més fraccions tenen el mateix denominador, és més gran la fracció que té el numerador més gran. 1 3  >  1 4 Si dues…

    Ver más

  • Introducció - El narrador | Recurso educativo 693453

    Introducció - El narrador

    EduBook Organización

    • 1487 visitas

    Una història la narra sempre qualcú, però ho pot fer de moltes maneres. Per exemple, pot fer-ho com si els seus ulls i les seves orelles fossin una càmera de cine i explicar tot allò que veu i que…

    Ver más

  • Condiciones que favorecen el estudio | Recurso educativo 719219

    Condiciones que favorecen el estudio

    EduBook Organización

    • 1487 visitas

    Técnicas de estudio Es aconsejable estudiar: A la misma hora. En el mismo sitio. En un lugar aislado de ruidos. Con buena iluminación. Con una temperatura agradable. En un espacio bien ventilado. Es…

    Ver más

  • Autoavaluació final 8.02 - La matèria i les seues propietats | Recurso educativo 553654

    Autoavaluació final 8.02 - La matèria i les seues propietats

    EduBook Organización

    • 1433 visitas

    Indica si les afirmacions següents són verdaderes o falses: Els tipus diferents de matèria s'anomenen sistemes materials. Els compostos químics són substàncies pures que es poden descompondre…

    Ver más

  • Classifica. Ovípar o vivípar | Recurso educativo 553298

    Classifica. Ovípar o vivípar

    EduBook Organización

    • 1427 visitas

    Relaciona cada frase amb la reproducció ovípara o la vivípara: L’embrió s’alimenta del que menja la mare. L’embrió es desenvolupa dins del cos de la mare. L’embrió s’alimenta de les…

    Ver más

  • Sintetitza. La tectònica de plaques (I) | Recurso educativo 555246

    Sintetitza. La tectònica de plaques (I)

    EduBook Organización

    • 1428 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i respon: Què és una placa litosfèrica? Esmenta tres plaques i determina quins en són els límits. A quina placa es troba la Península Ibèrica? Quins…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: