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  • Indica lo„ edificio„ que sean colegio„: | Recurso educativo 718434

    Indica lo„ edificio„ que sean colegio„:

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    • 608 visitas

    Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…

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  • Selecciona el número que indica cuánto„ hay: | Recurso educativo 718446

    Selecciona el número que indica cuánto„ hay:

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    • 604 visitas

    Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…

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  • Identifica. El text | Recurso educativo 705986

    Identifica. El text

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    • 595 visitas

    Digues si aquests escrits són textos: La Júlia no ha vingut d'hora però m'avorreix moltíssim, d'una manera que no t'ho pots acabar, mirar partides d'escacs. El símptoma…

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  • Repasa y escribe el número: | Recurso educativo 718465

    Repasa y escribe el número:

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    • 598 visitas

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  • La taula del 4 i la del 5 | Recurso educativo 691124

    La taula del 4 i la del 5

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    • 583 visitas

    Ho sabies? Els trineus olímpics són de 2 o de 4 corredors. Els circuits fan de 1.200 a 1.500 m i els trineus assoleixen una velocitat d'entre 100 i 150 quilòmetres per hora. El manteniment de les…

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  • Relaciona y colorea: | Recurso educativo 718418

    Relaciona y colorea:

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    • 590 visitas

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  • Tacha lo„ círculo„ y lo„ triángulo„. [...] | Recurso educativo 718461

    Tacha lo„ círculo„ y lo„ triángulo„. [...]

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    • 583 visitas

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  • Y Y | Recurso educativo 718424

    Y Y

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    • 582 visitas

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  • Cuenta y escribe el número de lápice„: | Recurso educativo 718467

    Cuenta y escribe el número de lápice„:

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    • 579 visitas

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  • Què és una llengua | Recurso educativo 693151

    Què és una llengua

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    • 571 visitas

    Llengua i societat Anomenam llengua l'instrument que els humans utilitzam per comunicar-nos Aquest instrument té moltíssimes variants i en molts de casos es fa gairebé impossible delimitar una…

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