Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 7392
  • Investiga. El nacimiento | Recurso educativo 572651

    Investiga. El nacimiento

    EduBook Organización

    • 2611 visitas

    Hay palabras relacionadas con el nacimiento de un bebé que seguramente has oído más de una vez, como ecografía. Busca su significado en el diccionario o en Internet y coméntalo en clase. Haz…

    Ver más

  • Elixe. Crise e recuperación no século XVII | Recurso educativo 545550

    Elixe. Crise e recuperación no século XVII

    EduBook Organización

    • 2597 visitas

    Marca a resposta correcta: Sobre todo, a que era debida a baixa produtividade agrícola do século XVII? Que fixeron Holanda e Inglaterra para renovaren a produción agrícola? Que portos se converteron…

    Ver más

  • Educar para la solidaridad | Recurso educativo 5388

    Educar para la solidaridad

    Xtec Organización

    • 3 lo usan
    • 8611 visitas

    Proyecto educativo para el fomento de la solidaridad y la formación de niños que evite el racismo y la discriminación. Consiste en una propuesta para la reflexión (el debate en clase). También…

    Ver más

  • Avaliación T03 03 - Paulina ao piano | Recurso educativo 583688

    Avaliación T03 03 - Paulina ao piano

    EduBook Organización

    • 2587 visitas

    Identifica os determinantes demostrativos ou posesivos deste texto e analízaos morfoloxicamente: Un día, a primeira hora da mañá, vimos entrar na clase a señorita Hammer, a nosa mestra, cos ollos…

    Ver más

  • Elige. Crisis y recuperación en el siglo XVII | Recurso educativo 479675

    Elige. Crisis y recuperación en el siglo XVII

    EduBook Organización

    • 2580 visitas

    Marca la respuesta correcta: ¿Sobretodo, a qué era debida la baja productividad agrícola del siglo XVII? ¿Qué hicieron Holanda e Inglaterra para renovar la producción agrícola? ¿Qué puertos se…

    Ver más

  • Aprende a... - Vivimos en sociedade | Recurso educativo 528688

    Aprende a... - Vivimos en sociedade

    EduBook Organización

    • 2577 visitas

    Preparar una asamblea de aula A Asemblea de Aula é un espazo para dialogar co mestre e o resto de compañeiros e compañeiras de clase. Na Asemblea trátanse aqueles temas que máis nos interesan e…

    Ver más

  • Vídeo: "Pasillos con música" | Recurso educativo 11303

    Vídeo: "Pasillos con música"

    Tiching explorer Organización

    • 2764 visitas

    Vídeo sobre una iniciativa que se desarrolla en el IES Vega de Mijas, de Málaga, que consiste en poner música en los cambios de clase, elegida previamente por el propio alumnado. Los objetivos del…

    Ver más

  • Tu papel es importante | Recurso educativo 3684

    Tu papel es importante

    Tiching explorer Organización

    • 6 lo usan
    • 9195 visitas

    En esta Web los alumnos podrán, a través de decenas de juegos y actividades, tomar conciencia de la importancia de depositar su papel usado en una ecopapelera para que pueda ser reciclado,…

    Ver más

  • Los proyectos: un pretexto para aprender de forma «significativa»..  | Recurso educativo 618110

    Los proyectos: un pretexto para aprender de forma «significativa»..

    Editorial Graó Organización

    • 2515 visitas

    En este artículo se explica la realización de un proyecto de aprendizaje a partir del nombre que eligieron para su clase unos alumnos y alumnas de segundo de primaria, partícipes activos de una tarea…

    Ver más

  • Investiga. La colmena | Recurso educativo 572728

    Investiga. La colmena

    EduBook Organización

    • 2517 visitas

    En las colmenas hay tres clases de abejas: la reina, las hembras u obreras, y los machos o zánganos. Dentro de la colmena, los individuos de cada clase realizan una tarea determinada. La abeja reina…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: