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Evaluar para aprender matemáticas.
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Tradicionalmente, en la enseñanza de las matemáticas primero se aprende y después se evalúa. En este artículo pretendemos abordar el concepto de evaluación desde otra perspectiva para responder…
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Juegos y música en la enseñanza secundaria..
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El juego es, sin duda, un elemento motivador que favorece y consolida los aprendizajes. En el área de música, jugar es fácil: sólo depende de cómo enfoquemos o planteemos la actividad que hayamos…
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La música integrada en el currículo de primaria y la adquisición de competencias
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Grandes pensadores sostienen que la música no sólo es un área curricular imprescindible en la educación básica, sino que tiene un papel fundamental en el desarrollo global infantil. La hipótesis…
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La competencia afectiva del docente de música es un arma cargada de futuro..
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Uno de los problemas que genera más malestar en nuestras aulas es la dificultad que tenemos los docentes para lograr un ambiente de trabajo en clase que permita llevar a cabo el tipo de actividades que…
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"Reflexiones en torno a un caso: ""Técnica y progreso en el siglo XX""""".
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Créditos comunes y créditos variables, un recurso curricular para atender la div
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El diseño curricular de la ESO en Catalunya distribuye el currículum en créditos comunes y créditos variables. Se justifica como un recurso para atender a la diversidad en un sistemantegrador y…
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El Colpbol: un nuevo deporte..
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Mapamundi / Blair i la revolta laborista
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'Mapamundi' és un espai que repassa i aprofundeix en l'àmbit de l'actualitat internacional, que s'emet cada dia a partir de 2/4 de 9 del vespre. Aquesta oferta informativa,…
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Informática, educación física y ¡las WebQuest!.
Editorial Graó Organización
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Lanformática enternet nos pueden ser de gran ayuda en nuestras clases de educación física, aunque estemos del todo convencidos de que la educación física se tiene que desarrollar en el gimnasio o…
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Dar respuesta a la transversalidad desde la educación física..
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El objetivo de este artículo es presentar y sugerirdeas sobre comompregnar algunos de los temas transversales (sobre todo los concernientes a actitudes y valores) en el área de educación física.…