Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Herramientas para física
- Repaso acentuación
- Centrales eléctricas
- Aprender a educar
- Alimentación saludable en P3
- Juegos matemáticos P4
- Comarques de Catalunya para bachillerato de modalidad
- Experimentos de botánica educación infantil
- Congruencia de triángulos
- Repaso acentuación ESO
- Actividades musicales en P5
- Ejercicios resueltos primero
- Huesos del cuerpo humano para niños
- Cuentos cortos para dormir primaria
- Rios de Asia
-
Aprenentatge cooperatiu
Román Rodríguez Docente
- 1285 visitas
-
Aprenentatge-servei
Cristina Seco Organización
- 439 visitas
Article de l'enciclopèdia Wikipedia que aborda el tema del projecte de l'aprenentatge-servei.
-
Itineraris d´aprenentatge
Ángel Trasobares Castillo Docente
- 1 lo usan
- 4151 visitas
Material educatiu per l´aprenentatge de la llengua catalana a nivell intermedi. Trobarem teoria amb exemples i exercicis autoavaluables interactius sobre gèneres textuals, patrons discursius i…
-
Aprenentatge de la lectoescriptura
Xtec Organización
- 11 lo usan
- 6322 visitas
Proposta de treball per reforçar l`aprenentatge de la lectura en els seus inicis, pensada per alumnes amb Necessitats Educatives Especials (NEE). Són força uniformes i repetitius en les tasques, de…
-
Aprenentatge de llengües
EduBook Organización
- 1978 visitas
Contesta a les preguntes següents: Per què tots els infants aprenen a parlar una llengua més o menys a la mateixa edat? Per què no és possible aprendre una llengua estudiant-ne només el lèxic?
-
Raona. Aprenentatge de llengües
EduBook Organización
- 1444 visitas
Per què no és possible aprendre una llengua estudiant-ne només el lèxic?
-
Reflexiona. Aprenentatge de llengües
EduBook Organización
- 1384 visitas
Per què tots els infants aprenen a parlar una llengua més o menys a la mateixa edat?
-
-
Espais d'aprenentatge
Editorial Graó Organización
- 814 visitas
compromís, Wild, diversitat, espais d'aprenentatge, confiança,
-