Recursos educativos altura y duracion del sonido página 219

Mostrando resultados de 2702

Uso de la "h"
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Ortografía y norma 1. Uso de la h Como ya sabes, la letra h no representa ningún sonido. Por ello es importante que tengas en cuenta las normas que siguen a continuación. 1.1. Se escriben con h Las…
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Analiza. La vida en la Colonia
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Lee el texto y realiza las actividades que tienes a continuación: «Las casas de los poblados coloniales eran, en su mayoría, de un piso. Las personas esperaban el sonido de las campanas de la iglesia…
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Poema con la r (I)
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1618 visitas
En este apartado te proponemos que trabajes con la letra r. Antes de escribir el poema, lee las siguientes indicaciones y toma notas si lo necesitas: Escribe todas las palabras que conozcas que tengan…
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L l
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1598 visitas
Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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R r
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1433 visitas
Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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Dibuja a tu„ profesore„:
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1450 visitas
Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Relaciona sin contar:
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1364 visitas
Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Las preferencias musicales de los jóvenes en el aula..
Editorial Graó Organización
1168 visitas
Este artículo comenta los aspectos principales y las conclusiones de lanvestigación "Las preferencias musicales de los jóvenes en el aula" realizada en 2007, con el objetivo dendagar en las…
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Indica el número de elemento„ y colorea donde haya 10:
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Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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La resta
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Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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