Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 12707
  • Identifica aerófonos I | Recurso educativo 58207

    Identifica aerófonos I

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 5918 visitas

    Este recurso nos permite trabajar con los alumnos temas del área de música relacionados con los instrumentos de viento. Para ello nos propone que identifiquemos los instrumentos que aparecen en…

    Ver más

  • Cuadrados de 10 y triángulos de 15 | Recurso educativo 40389

    Cuadrados de 10 y triángulos de 15

    Xtec Organización

    • 1 lo usan
    • 7734 visitas

    Este recurso permite trabajar con los alumnos las sumas mediante actividades para completar cuadrados y triángulos mágicos cuyos lados suman siempre 10 o 15. Existen dos modalidades: resolución de…

    Ver más

  • Educación audiovisual en la escuela..  | Recurso educativo 621439

    Educación audiovisual en la escuela..

    Editorial Graó Organización

    • 1 lo usan
    • 3032 visitas

    En el colegio de Fuentes de Ebro -Aragón- estamosntentando fomentar la educación audiovisual de nuestros alumnos. Para ello, hemosdo desarrollando desde hace varios años una larga lista de…

    Ver más

  • Completa. Partes da célula | Recurso educativo 586322

    Completa. Partes da célula

    EduBook Organización

    • 3230 visitas

    Completa o seguinte texto sobre a célula coas palabras pertinentes: As células presentan moi diferentes: arredondadas, alongadas, poligonais, etc. Malia estas diferenzas, todas as posúen a mesma…

    Ver más

  • Proyecto interdisciplinar de teatro de guiñol..  | Recurso educativo 615881

    Proyecto interdisciplinar de teatro de guiñol..

    Editorial Graó Organización

    • 1 lo usan
    • 3041 visitas

    A través del teatro de guiñol se ha conseguido un trabajonterdisciplinar entre las áreas de música, plástica y lengua relacionando contenidos de las diferentes programaciones. En este artículo se…

    Ver más

  • Observa - Os nosos primeiros antepasados | Recurso educativo 530702

    Observa - Os nosos primeiros antepasados

    EduBook Organización

    • 3227 visitas

    Fíxate no debuxo e responde: Como vestían os homes e as mulleres da Prehistoria? Que actividades cotiás realizaban? Que utensilios utilizaban para levar a cabo cada actividade? Observa agora estes…

    Ver más

  • El regalo de Jacquie | Recurso educativo 45664

    El regalo de Jacquie

    Kaidara (Intermón Oxfam) Organización

    • 1 lo usan
    • 7000 visitas

    Material que aborda el actual sistema de comercio internacional, a partir del propio contexto del alumnado. En esta línea, se trabajará el concepto de comercio y mercado a partir de la experiencia…

    Ver más

  • La división X | Recurso educativo 57059

    La división X

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 5994 visitas

    Este recurso nos permite trabajar con los alumnos contenido del área de matemáticas relacionados con el proceso de la división. Para ello se propone a los alumnos que agrupen los números que…

    Ver más

  • Completar la frase: imagen en movimiento | Recurso educativo 58171

    Completar la frase: imagen en movimiento

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 6040 visitas

    Este recurso nos propone trabajar con los alumnos la historia y el proceso de convertir imágenes fijas en imágenes en movimiento. Para ello nos ofrece un texto explicativo en el que los alumnos deben…

    Ver más

  • Adivina el compositor | Recurso educativo 57315

    Adivina el compositor

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 6161 visitas

    Este recurso nos propone una actividad para adivinar, mediante una serie de pistas, el nombre de un famoso compositor: Vivaldi. Los recursos generados con Educaplay pueden integrarse con LMS y…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: