Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 6132
  • Relaciona. La Prehistòria a les Illes Balears (I) | Recurso educativo 450319

    Relaciona. La Prehistòria a les Illes Balears (I)

    EduBook Organización

    • 2173 visitas

    Indica a quina etapa de la Prehistòria balear situaries aquests fets: Es produeix una segona onada migratòria cap a les Illes. Es vivia de la recol·lecció, la caça i es comencen a domesticar…

    Ver más

  • Answer. Fungi | Recurso educativo 571260

    Answer. Fungi

    EduBook Organización

    • 2183 visitas

    Remember what you have studied in this section and answer the questions: What are the differences between fungi and plants? And between fungi and animals? What type of conditions do fungi need to grow?…

    Ver más

  • Els pronoms personals  i els pronoms relatius | Recurso educativo 580038

    Els pronoms personals i els pronoms relatius

    EduBook Organización

    • 2182 visitas

    Gramàtica Els pronoms personals representen les persones gramaticals i s'utilitzen en lloc dels noms de persones o d'animals. Poden ser: Tònics o forts: No han d'anar necessàriament al…

    Ver más

  • Indica si són verdaderes o falses aquestes frases: | Recurso educativo 529102

    Indica si són verdaderes o falses aquestes frases:

    EduBook Organización

    • 2167 visitas

    Un ecosistema el formen els organismes que hi viuen. En general, els organismes d'una comunitat biològica es relacionen més entre ells que amb els organismes de les comunitats veïnes. Les plantes…

    Ver más

  • Work it out. Animal reproduction | Recurso educativo 483038

    Work it out. Animal reproduction

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1957 visitas

    A scientist proposes to measure the effect of temperature on the growth of tadpoles. To do this, he prepares two tanks of water. Tank A contains water at 20 °C, and tank B, at 24 °C. He quickly…

    Ver más

  • Autoavaluació T08.8 - La història geològica de la Terra | Recurso educativo 512604

    Autoavaluació T08.8 - La història geològica de la Terra

    EduBook Organización

    • 2162 visitas

    Completa les frases següents amb les paraules que hi falten: Els animals vertebrats més antics són els . El darrer trilobit va viure durant el . Hi ha hagut més espècies de mol·luscs a l'inici…

    Ver más

  • Contaminació del sòl i de l’aigua | Recurso educativo 514033

    Contaminació del sòl i de l’aigua

    EduBook Organización

    • 2172 visitas

    5.1. El sòl i l'aigua El sòl, la capa més superficial de l'escorça terrestre, està format per una barreja heterogènia de materials: substàncies minerals generades per la disgregació…

    Ver más

  • Reptiles dominated the Earth | Recurso educativo 566266

    Reptiles dominated the Earth

    EduBook Organización

    • 2174 visitas

    200 million years ago, reptiles dominated all of the Earth's land, air and water. Dinosaurs took many forms. They were the biggest land animals that have ever existed. The diplodocus, for example,…

    Ver más

  • Complete. Characteristics of fungi | Recurso educativo 571262

    Complete. Characteristics of fungi

    EduBook Organización

    • 2180 visitas

    Complete the text with the correct words: parasites individual matter damp spores Fungi live in places and most of them feed on plant or animal . Some are : they feed on live plants or animals. Fungi…

    Ver más

  • Look and answer. Lions | Recurso educativo 571351

    Look and answer. Lions

    EduBook Organización

    • 2164 visitas

    Look at the two animals in the photo. They belong to the same animal species, but one is male and the other is female. What species of animal are they? How are the male and female different? In what…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: