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El uso de las nuevas tecnologías y el patrimonio en el ámbito escolar.
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El uso de la tecnología en educación patrimonial es una realidad emergente. A partir de la base de datos del Observatorio de Educación Patrimonial en España (OEPE)1, localizamos recursos, en…
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Reflexiones entorno a la didáctica de la geometría.
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La historia puede comenzar en una clase de COU. En ese momento se está estudiando la Geometría analítica, y se trata de plantear un simple problema, como pueda ser el de calcular una recta desde un…
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Por preguntar que no quede. La inmigración y los derechos de los niños y las niñas.
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Este primer número de la serie "Por Preguntar que no quede" pretenden dar a conocer a las niñas y los niños la realidad de la inmigración y los derechos de la infancia. Preguntas que se…
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La lexicografía como recurso didáctico. Una propuesta para rentabilizar la heren
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El presente artículo propone un método de trabajo para la comprensión y adquisición de un mayor vocabulario, aprovechando la competencia lingüística del alumnado. El concepto básico del que se…
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Matemática fuera del aula: la prensa, la radio y la televisión..
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Viajemos juntos a la Edad Media: una aventura interdisciplinar..
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La economía en el currículum ¿dónde y cuándo?.
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Los objetivos de la enseñanza-educación son entre otros: la funcionalidad de los aprendizajes, el desarrollo de las capacidades formales, derivadas de las diferentes Ciencias, en elndividuo, y la…
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Movimiento. Representar el movimiento a través de la plástica - Recursos
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¿Cómo podemos acercarnos plásticamente a la realidad? Si recogemos el efecto de movimiento que hace el mástil de un velero en el agua, o una bandera cuando ondea, o una toalla de rayas estirada en…
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