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  • Relaciona. Figures retòriques | Recurso educativo 441496

    Relaciona. Figures retòriques

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    • 3344 visitas

    Relaciona aquests fragments de poemes d'Ausiàs Marc amb les figures retòriques que contenen: Qui, sinó foll, demana si m'enyor essent absent d'aquella qui em fa viure? → Amor, amor, un…

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  • La concordança. Els connectors | Recurso educativo 471890

    La concordança. Els connectors

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    • 3350 visitas

    Morfosintaxi 1. La concordança entre subjecte i predicat El subjecte i el verb d'una oració concorden en persona i en nombre, és a dir, han d'estar en el mateix nombre i persona. Aquesta…

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  • Reflexiona. Una alga | Recurso educativo 444743

    Reflexiona. Una alga

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    • 3349 visitas

    El dibuix de la dreta representa la reproducció sexual del sargàs, una alga comuna a les costes de l'oceà Atlàntic. Cada espermatozoide té un parell de petits "flagels" per moure's.…

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  • Introducció - El regne vegetal | Recurso educativo 460633

    Introducció - El regne vegetal

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    • 3346 visitas

    Després de fer un viatge o una excursió, si algú te'n demana la impressió o et pregunta què és el que t'ha agradat més, quins elements del paisatge remarcaries? Segurament, una de les…

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  • Observa. Las horas en la Tierra | Recurso educativo 477240

    Observa. Las horas en la Tierra

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    • 3347 visitas

    Fíjate en el mapa de husos horarios y contesta: ¿En cuántos husos horarios está dividida la Tierra? ¿Por qué en las islas Canarias es una hora menos que en el resto de España? Un amigo llega a…

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  • Problemas. Actividad 5 | Recurso educativo 476370

    Problemas. Actividad 5

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    • 1 lo usan
    • 3136 visitas

    En una cafetería se han vendido por la mañana 3 4 de los bocadillos preparados y, por la tarde, se han vendido la mitad de los restantes. ¿Qué fracción del total de bocadillos se han vendido por la…

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  • Responde. Herencia de la fibrosis quística | Recurso educativo 501928

    Responde. Herencia de la fibrosis quística

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    • 3337 visitas

    Observa el esquema y contesta las preguntas: ¿Cuál será el genotipo que presenta un individuo normal no portador de la enfermedad? ¿Cuál es la probabilidad de tener un hijo con fibrosis quística…

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  • Repasso allò que he après - Calor, llum i so | Recurso educativo 520399

    Repasso allò que he après - Calor, llum i so

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    • 3335 visitas

    Els éssers humans percebem els objectes que tenim a prop amb el tacte i notem si són freds o calents, entre altres característiques. Veiem tot el que tenim al voltant gràcies a la llum i al sentit…

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  • Competències bàsiques - Calor, llum i so | Recurso educativo 520403

    Competències bàsiques - Calor, llum i so

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    • 3339 visitas

    Els éssers humans percebem els objectes que tenim a prop amb el tacte i notem si són freds o calents, entre altres característiques. Veiem tot el que tenim al voltant gràcies a la llum i al sentit…

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  • Contesta. Moviment rectilini uniforme | Recurso educativo 512854

    Contesta. Moviment rectilini uniforme

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    • 3340 visitas

    Un ciclista es desplaça per una carretera rectilínia a una velocitat constant. Si prenem com a origen del moviment el punt en què aquest ciclista passa per un semàfor en verd i sabem que recorre 0,5…

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